A. | ${P}_{6}^{6}$ | B. | ${P}_{4}^{4}$•${P}_{3}^{3}$ | ||
C. | ${P}_{6}^{6}$-${P}_{4}^{4}$•${P}_{3}^{3}$ | D. | ${P}_{6}^{6}$-${P}_{3}^{3}•$${P}_{3}^{3}$ |
分析 利用間接法,6人排成一排,有${P}_{6}^{6}$種方法,甲、乙、丙三人都站在一起,有${P}_{4}^{4}{P}_{3}^{3}$種方法,即可得出結(jié)論.
解答 解:利用間接法,6人排成一排,有${P}_{6}^{6}$種方法,甲、乙、丙三人都站在一起,有${P}_{4}^{4}{P}_{3}^{3}$種方法,
∴6人排成一排,甲、乙、丙三人不能都站在一起的排列種數(shù)為${P}_{6}^{6}$-${P}_{4}^{4}{P}_{3}^{3}$種方法.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查計(jì)數(shù)原理的運(yùn)用,考查間接法、捆綁法,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com