閱讀如圖所示的程序，該程序輸出的結(jié)果是　　 　�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)的圖象是連續(xù)不斷的，若對(duì)任意實(shí)數(shù)，存在實(shí)數(shù)使得恒成立，則稱(chēng)是一個(gè)“關(guān)于的函數(shù)”，給出下列“關(guān)于的函數(shù)”的結(jié)論：

①是常數(shù)函數(shù)中唯一一個(gè)“關(guān)于的函數(shù)”；②“關(guān)于的函數(shù)”至少有一個(gè)零點(diǎn)；③是一個(gè)“關(guān)于的函數(shù)”．

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是

A．0                            B．1                            C．2                     D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知三個(gè)正態(tài)分布密度函數(shù)(xR,i=1,2,3)的圖象如圖所示,則  (   )

A.1<2=3, 1=2>3    B.1>2=3, 1=2<3

C.1=2<3, 1<2=3     D.1<2=3, 1=2<3

                                                             

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 試證明柯西不等式：(a²+b²)(x²+y²)(ax+by)²(a,b,x,yR)；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 命題函數(shù)在上的值域?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/06/28/15/2015062815494540158351.files/image034.gif'>；命題.

下列命題中，真命題的是

A．   B．    C．   D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，平面直角坐標(biāo)系中， ,，的面積為.

（Ⅰ）求的長(zhǎng)；

（Ⅱ）若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)三點(diǎn)，其中為的圖象與軸相鄰的兩個(gè)交點(diǎn)，求函數(shù)的解析式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，的最小值為.

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）解關(guān)于的不等式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，設(shè)的頂點(diǎn)分別為，圓是的外接圓，直線的方程是

（1）求圓的方程；

（2）證明：直線與圓相交；

（3）若直線被圓截得的弦長(zhǎng)為3,求的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于函數(shù)，若存在，使成立，則稱(chēng)為的“滯點(diǎn)”？已知函數(shù).

（1）試問(wèn)有無(wú)“滯點(diǎn)”？若有，求之，否則說(shuō)明理由；

（2）已知數(shù)列的各項(xiàng)均為負(fù)數(shù)，且滿(mǎn)足，求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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