6．定義集合A?B={x|x∈A或x∈B且x∉A∩B}，設(shè)全集U={1，2，3，4，5，6，7，8，9}，集合A={3，4，5，6}，B={5，6，7，8，}，則（∁UA）?B=（　�。�
A．{7，8}B．{1，2，5，6，9}C．{1，2，5，6}D．{3，4，7，8}

分析 由已知可得：∁UA═{1，2，7，8，9}，（∁UA）∩B={7，8}，（∁UA）∪B={1，2，5，6，7，8，9}，即可得出（∁UA）?B．

解答 解：∁UA═{1，2，7，8，9}，（∁UA）∩B={7，8}，
（∁UA）∪B={1，2，5，6，7，8，9}，
∴（∁UA）?B={1，2，5，6，9}，
故選：B．

點評 本題考查了集合的運算性質(zhì)、新定義，考查了推理能力與計算能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知集合A={x|x=2k-1，k∈Z}，B={-1，0，1，2，3，4}，則集合A∩B中元素的個數(shù)為（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．設(shè)數(shù)列{an}是以2為首項，1為公差的等差數(shù)列，{bn}是以1為首項，2為公比的等比數(shù)列，則b${\;}_{{a}_{1}}$+b${\;}_{{a}_{2}}$+b${\;}_{{a}_{3}}$+b${\;}_{{a}_{4}}$=30．

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14．已知$sinα=\frac{{2\sqrt{5}}}{5}，tan（α+β）=\frac{1}{7}，α∈（\frac{π}{2}，π）$，那么tanβ的值為3．

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1．設(shè)x∈[0，3]，執(zhí)行如圖所示的程序框圖，從輸出的結(jié)果中隨機取一個數(shù)a，“2a-10≥0”的概率為（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{5}{6}$C．$\frac{5}{7}$D．$\frac{4}{7}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．命題p：x2-4mx+1=0有實數(shù)解，命題q：?x0∈R，使得mx02-2x0-1＞0成立．
（1）若命題p為真命題，求實數(shù)m的取值范圍；
（2）若命題q為真命題，求實數(shù)m的取值范圍；
（3）若命題p且q為假命題，且命題p或q為真命題，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．將函數(shù)f（x）=sin2x+$\sqrt{3}$cos2x（x∈R）的圖象向左平移m（m＞0）個單位長度后，所得的圖象過點（0，1），則m的最小值是$\frac{π}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．若向量$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow$，則一定有（　�。�
A．|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$|+|$\overrightarrow$|B．|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$|-|$\overrightarrow$|C．|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|D．|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$|+|$\overrightarrow$|

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知向量$\overrightarrow{a}$=（x，y），$\overrightarrow$=（3，-1），設(shè)x，y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+2y≤4}\\{x-y≤1}\\{x+2≥0}\end{array}\right.$，則目標函數(shù)z=$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow$的最大值為7．

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