要得到如圖所示的幾何體，只需將圖所示的三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，則可以是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)體（圓柱、圓錐、圓臺）
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：由已知的直觀圖可得：該幾何體是兩個同底面的圓錐形成的組合體，分解后，根據(jù)圓錐的幾何特征，可得答案．
解答： 解：由已知的直觀圖可得：該幾何體是兩個同底面的圓錐形成的組合體，
故該幾何是由兩個直角邊重合，另一直角邊共線的兩個直角三角形組合后，
繞兩共線的直角邊旋轉(zhuǎn)得到，
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)體，熟練掌握圓錐的幾何特征是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形ABC中，AC=BC=
2
2
AB，四邊形ABED是正方形，平面ABED⊥底面ABC，若G、F分別是EC、BD的中點(diǎn)．
（1）求證：GF∥底面ABC；
（2）求證：AC⊥平面EBC．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)學(xué)歸納法證明：當(dāng)n為整數(shù)時，1+2+22+…+2n-1=2n-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Sn是等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，S3+2，S9+2，S6+2成等差數(shù)列，且a2+a5=4．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的公比q；
（Ⅱ）設(shè)bn=log2|an|，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小輝是一位收藏愛好者，在第1年初購買了價值為20萬元的收藏品M，由于受到收藏品市場行情的影響，第2年、第3年的每年初M的價值為上年初的
1
2
；從第4年開始，每年初M的價值比上年初增加4萬元．
（Ⅰ）求第幾年初開始M的價值超過原購買的價值；
（Ⅱ）記Tn（n∈N*）表示收藏品M前n年的價值的平均值，求Tn的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)，且其前n項(xiàng)和滿足2Sn=an2+an（n∈N*）．
（1）證明：數(shù)列{an}是等差數(shù)列；
（2）設(shè)bn=
1
anan+1
，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn，求證：Tn≤1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓心角為135°，面積為B的扇形圍成一個圓錐，若圓錐的全面積為A，則A：B等于（　　）
A、11：8B、3：8
C、8：3D、13：8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面上有四點(diǎn)O，A，B，C，滿足
OA
+
OB
+
OC
=
0
，
OA
•
OB
=
OB
•
OC
=
OC
•
OA
=-1，則△ABC的周長是（　�。�
A、3
B、6
C、3
6
D、9
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀如圖的程序框圖，若使輸出的結(jié)果不大于65，則輸入的整數(shù)i的最大值為（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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同步練習(xí)冊答案