已知函數(shù)y=2sin(ωx+φ)(0<φ<π)為偶函數(shù),其圖象與直線y=2某兩個(gè)公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x1,x2,若|x1-x2|的最小值為π,則該函數(shù)的一個(gè)遞增區(qū)間可以是(  )
A、(-
π
2
,0)
B、(-
π
4
,
π
4
C、(0,
π
2
D、(
π
4
4
考點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:根據(jù)函數(shù)的最小正周期為 π=
ω
,求得ω=2.再根據(jù)函數(shù)y=2sin(2x+φ)(0<φ<π)為偶函數(shù)求得φ,可得函數(shù)為y=2cos2x,由此可得函數(shù)的一個(gè)遞增區(qū)間.
解答: 解:由題意可得,函數(shù)的最小正周期為 π=
ω
,∴ω=2.
再根據(jù)函數(shù)y=2sin(ωx+φ)=2sin(2x+φ)(0<φ<π)為偶函數(shù),可得φ=
π
2
,
故函數(shù)y=2sin(2x+
π
2
)=2cos2x,故函數(shù)的一個(gè)遞增區(qū)間可以是(-
π
2
,0),
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查由函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的部分圖象求解析式,正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
(x-1)2+(y-2)2
|x+y+1|
=
2
2
表示的曲線類型為( 。
A、直線B、拋物線
C、橢圓D、雙曲線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A(1,0),B(0,1),點(diǎn)C在第二象限內(nèi),已知∠AOC=
6
,|
OC
|=2,且
OC
OA
OB
,則λ,μ的值分別是( 。
A、-1,
3
B、-
3
,1
C、1,-
3
D、
3
,-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程mx2-(2m+1)x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍是( 。
A、m>-
1
4
且m≠0
B、m>0
C、-
1
4
<m<0或m>0
D、m<0或m>
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=log 
1
5
(x2-6x+10)在區(qū)間[1,2]上的最大值是( 。
A、0
B、log 
1
5
5
C、log 
1
5
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a為常數(shù),函數(shù)f(x)=x(lnx-ax)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2(x1<x2),則(  )
A、f(x1 )<0,f(x2)<-
1
2
B、f(x1 )<0,f(x2)>-
1
2
C、f(x1 )>0,f(x2)<-
1
2
D、f(x1 )>0,f(x2)>-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

藝術(shù)節(jié)期間,秘書處派甲,乙,丙,丁四名工作人員分別到A,B,C三個(gè)不同的演出場(chǎng)館工作,每個(gè)演出場(chǎng)館至少派一人,若要求甲,乙兩人不能到同一演出場(chǎng)館工作,則不同的分派方案有( 。
A、36種B、30種
C、24種D、20種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3x+c的圖象與x軸恰好有三個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是(  )
A、(-1,1)
B、[-1,1]
C、(-2,2)
D、[-2,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x-1)2+alnx有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2且x1<x2
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,并討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)證明:f(x2)>
1-2ln2
4

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