10.類比平面內(nèi)的性質(zhì)“平行于同一條直線的兩條直線互相平行”,可得出空間內(nèi)的下列結(jié)論:①平行于同一條直線的兩個(gè)平面互相平行;②平行于同一個(gè)平面的兩條直線互相平行;③平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面互相平行;④平行于同一條直線的兩條直線互相平行.其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3

分析 從平面到空間,從直線到平面進(jìn)行類比,即可得出結(jié)論.

解答 解:類比平面內(nèi)的性質(zhì)“平行于同一條直線的兩條直線互相平行”,可得出空間內(nèi)的下列結(jié)論:
①平行于同一條直線的兩個(gè)平面平行或相交,故不正確;
②平行于同一個(gè)平面的兩條直線互相平行、異面或相交,故不正確;
③平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面互相平行,正確;
④平行于同一條直線的兩條直線互相平行正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的知識(shí)量和知識(shí)的遷移類比等基本能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知直線l:x+my+6=0,若點(diǎn)A(-5,1)到直線l的距離為$\sqrt{2}$,則實(shí)數(shù)m的值為1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖的程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果的是( 。
A.32B.64C.128D.256

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x+4y-16≤0}\\{3x+y-15≤0}\\{x>0}\\{y>0}\end{array}\right.$,且z=ax+y的最大值為7,則a的值為( 。
A.1B.-1C.$\frac{7}{5}$D.-$\frac{7}{5}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知復(fù)數(shù)z滿足z•i=2-i,i為虛數(shù)單位,則z的共軛復(fù)數(shù)$\overline{z}$等于(  )
A.2-iB.-1+2iC.1+2iD.-1-2i

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.設(shè)a∈R,若函數(shù)f(x)=ax-ex在區(qū)間(1,+∞)單調(diào)遞減,則a的最大值為e.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.若函數(shù)f(x)=x-logax+1(a>0且a≠1)的最小值為2,則a=e.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b(a,b∈R)的兩個(gè)零點(diǎn)分別為x1、x2
(Ⅰ)若x1=1,x2=2,求a-b的值;
(Ⅱ)若x1、x2∈(0,1),求f(0)•f(1)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示是2014年某大學(xué)自主招生面試環(huán)節(jié)中,六位評(píng)委為某考生打出的面試分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,若該生筆試成績(jī)90分,下列關(guān)于該同學(xué)成績(jī)的說(shuō)法正確的是( 。
A.面試成績(jī)的中位數(shù)為83
B.面試成績(jī)的平均分為84
C.總成績(jī)的眾數(shù)為173
D.總成績(jī)的方差與面試成績(jī)的方差都是19

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案