已知圓C:x2+y2=9,點(diǎn)A(-5,0),直線l:x-2y=0.
(1) 求與圓C相切,且與直線l垂直的直線方程;
(2) 在直線OA上(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),存在定點(diǎn)B(不同于點(diǎn)A),滿足:對于圓C上任一點(diǎn)P,都有為一常數(shù),試求所有滿足條件的點(diǎn)B的坐標(biāo).
解:(1) 設(shè)所求直線方程為y=-2x+b,即2x+y-b=0,
∵ 直線與圓相切,∴=3,得b=±3,∴ 所求直線方程為y=-2x±3.
(2) (解法1)假設(shè)存在這樣的點(diǎn)B(t,0),
當(dāng)P為圓C與x軸左交點(diǎn)(-3,0)時,=;
當(dāng)P為圓C與x軸右交點(diǎn)(3,0)時,=,
依題意,=,解得,t=-5(舍去),或t=-.
下面證明點(diǎn)B對于圓C上任一點(diǎn)P,都有為一常數(shù).
設(shè)P(x,y),則y2=9-x2,
(解法2)假設(shè)存在這樣的點(diǎn)B(t,0),使得為常數(shù)λ,則PB2=λ2PA2,∴ (x-t)2+y2=λ2[(x+5)2+y2],將y2=9-x2代入得,x2-2xt+t2+9-x2=λ2(x2+10x+25+9-x2),即
2(5λ2+t)x+34λ2-t2-9=0對x∈[-3,3]恒成立,
∴
所以存在點(diǎn)B對于圓C上任一點(diǎn)P,都有為常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖, 是邊長為1的正三角形,分別是邊上的點(diǎn),線段過的重心,設(shè).
(1)當(dāng)時,求的長;
(2) 分別記的面積為,試將表示為的函數(shù);
(3)求的最大值和最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知橢圓C:,離心率,短軸頂點(diǎn)為A,B,過點(diǎn)P(0,2)的直線為,當(dāng)直線與橢圓C相切時,切點(diǎn)為。
(1)求橢圓C的方程
(2)若直線與橢圓C交于兩點(diǎn)E,F(xiàn)時,連接AE,BF(如圖)交于點(diǎn)為M,證明:點(diǎn)M是否在定直線上,若是,求出該直線,若不是,說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知圓M過兩點(diǎn)A(1,-1),B(-1,1),且圓心M在x+y-2=0上.
(1) 求圓M的方程;
(2) 設(shè)P是直線3x+4y+8=0上的動點(diǎn),PA′、PB′是圓M的兩條切線,A′、B′為切點(diǎn),求四邊形PA′MB′面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
給出下列關(guān)于互不相同的直線l、m、n和平面α、β、γ的三個命題:
①若l與m為異面直線,l⊂α,m⊂β,則α∥β; ②若α∥β,l⊂α,m⊂β,則l∥m;
③若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,l∥γ,則m∥n.
其中真命題的個數(shù)為 ( )
A.3 B.2 C.1 D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
α、β是兩個不同的平面,m、n是平面α、β外的兩條不同直線,給出四個結(jié)論:
①m⊥n; ②α⊥β; ③n⊥β; ④m⊥α.
以其中三個論斷作為條件,余下一個論斷作為結(jié)論,寫出你認(rèn)為正確的一個命題______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有4名教師參加說課比賽,共有4道備選題目,若每位教師從中有放回地隨機(jī)選出一道題目進(jìn)行說課,其中恰有一道題目沒有被這4位教師選中的情況有( )
A.288種 B.144種 C.72種 D.36種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將平面向量的數(shù)量積運(yùn)算與實數(shù)的乘法運(yùn)算相類比,易得下列結(jié)論:
(1)
(2)
(3)
(4)由可得
以上通過類比得到的結(jié)論正確的有:( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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