【題目】如圖,在直三棱柱中,底面為直角三角形,,,,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn),則的最小值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
連A1B,沿BC1將△CBC1展開與△A1BC1在同一個(gè)平面內(nèi),不難看出CP+PA1的最小值是A1C的連線.(在BC1上取一點(diǎn)與A1C構(gòu)成三角形,因?yàn)槿切蝺蛇吅痛笥诘谌叄┯捎嘞叶ɡ砑纯汕蠼猓?/span>
連A1B,沿BC1將△CBC1展開與△A1BC1在同一個(gè)平面內(nèi),
連接A1C,長度即是所求.
∵直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面為直角三角形,∠ACB=90°,AC=6,BC=CC1,
∴矩形BCC1B1是邊長為的正方形;則BC1=2;
另外A1C1=AC=6;
在矩形ABB1A1中,A1B1=AB=,BB1,則A1B=;
易發(fā)現(xiàn)62+22=40,即A1C12+BC12=A1B2,
∴∠A1C1B=90°,則∠A1C1C=135°
故A1C
故答案為:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:x-2y+3=0與直線l2:2x+3y-8=0的交點(diǎn)為M,
(1)求過點(diǎn)M且到點(diǎn)P(0,4)的距離為2的直線l的方程;
(2)求過點(diǎn)M且與直線l3:x+3y+1=0平行的直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C1的方程為x2+(y+1)2=4,圓C2的圓心坐標(biāo)為(2,1).
(1)若圓C1與圓C2相交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=,求點(diǎn)C1到直線AB的距離;
(2)若圓C1與圓C2相內(nèi)切,求圓C2的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直二面角中,四邊形是邊長為2的正方形,,為上的點(diǎn),且平面.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值;
(3)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年推出一種新型家用轎車,購買時(shí)費(fèi)用為16.9萬元,每年應(yīng)交付保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)及汽油費(fèi)共1.2萬元,汽車的維修費(fèi)為:第一年無維修費(fèi)用,第二年為0.2萬元,從第三年起,每年的維修費(fèi)均比上一年增加0.2萬元.
(I)設(shè)該輛轎車使用n年的總費(fèi)用(包括購買費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)、汽油費(fèi)及維修費(fèi))為f(n),求f(n)的表達(dá)式;
(II)這種汽車使用多少報(bào)廢最合算(即該車使用多少年,年平均費(fèi)用最少)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a,b,c,已知a=bcosC+csinB.
(1)求B;
(2)若b=2,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求過點(diǎn)且與圓相切的直線方程;
(2)過點(diǎn)任作一條直線與圓交于不同兩點(diǎn),,且圓交軸正半軸于點(diǎn),求證:直線與的斜率之和為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形所在的平面與長方形所在的平面垂直,.點(diǎn)是邊的中點(diǎn),點(diǎn)分別在線段,上,且.
(1)證明:;
(2)求二面角的正切值;
(3)求直線與直線PG所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解高中生的藝術(shù)素養(yǎng),從學(xué)校隨機(jī)選取男,女同學(xué)各50人進(jìn)行研究,對這100名學(xué)生在音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈等多個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行多方位的素質(zhì)測評,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為個(gè)人的素養(yǎng)指標(biāo)和,制成下圖,其中“*”表示男同學(xué),“+”表示女同學(xué).
若,則認(rèn)定該同學(xué)為“初級水平”,若,則認(rèn)定該同學(xué)為“中級水平”,若,則認(rèn)定該同學(xué)為“高級水平”;若,則認(rèn)定該同學(xué)為“具備一定藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)”,否則為“不具備明顯藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)”.
(I)從50名女同學(xué)的中隨機(jī)選出一名,求該同學(xué)為“初級水平”的概率;
(Ⅱ)從男同學(xué)所有“不具備明顯藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中級或高級水平”中任選2名,求選出的2名均為“高級水平”的概率;
(Ⅲ)試比較這100名同學(xué)中,男、女生指標(biāo)的方差的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論).
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