【題目】某產(chǎn)品的廣告支出(單位:萬元)與銷售收入(單位:萬元)之間有下表所對應(yīng)的數(shù)據(jù):
(1)畫出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)求出對的線性回歸方程;
(3)若廣告費(fèi)為9萬元,則銷售收入約為多少萬元?
參考公式:
【答案】(1)散點(diǎn)圖見解析;(2) ;(3).
【解析】
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制散點(diǎn)圖即可.
(2)利用公式計算線性回歸方程.
(3)利用(2)得到的線性回歸方程計算相應(yīng)的銷售收入.
(1)散點(diǎn)圖如圖:
(2)觀察散點(diǎn)圖可知各點(diǎn)大致分布在一條直線附近,
于是,
代入公式得:
,
故與的線性回歸方程為,其中回歸系數(shù)為,它的意義是:廣告支出每增加1萬元,銷售收入平均增加萬元.
(3)當(dāng)萬元時,(萬元).
所以當(dāng)廣告費(fèi)為9萬元時,可預(yù)測銷售收入約為129.4萬元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售甲、乙兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查和預(yù)測,甲產(chǎn)品的利潤(萬元)與投資額(萬元)成正比,其關(guān)系如圖所示;乙產(chǎn)品的利潤(萬元)與投資額(萬元)的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系式如圖所示.
(1)分別將甲、乙兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資額的函數(shù);
(2)若該公司投資萬元資金,并全部用于甲、乙兩種產(chǎn)品的營銷,問:怎樣分配這萬元投資,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)滿足,且的最小值是.
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有唯一實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)函數(shù),對任意都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點(diǎn)的雙曲線的右焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為.
(1)求雙曲線的方程;
(2)若直線與雙曲線恒有兩個不同的交點(diǎn)和,且(其中為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的公差不為零,且,、、成等比數(shù)列,數(shù)列滿足
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐的底面為平行四邊形,且,, 分別為中點(diǎn),過作平面分別與線段相交于點(diǎn).
(Ⅰ)在圖中作出平面使面‖ (不要求證明);
(II)若,在(Ⅰ)的條件下求多面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了反映各行業(yè)對倉儲物流業(yè)務(wù)需求變化的情況,以及重要商品庫存變化的動向,中國物流與采購聯(lián)合會和中儲發(fā)展股份有限公司通過聯(lián)合調(diào)查,制定了中國倉儲指數(shù).由2016年1月至2017年7月的調(diào)查數(shù)據(jù)得出的中國倉儲指數(shù),繪制出如下的折線圖.
根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 2016年各月的合儲指數(shù)最大值是在3月份
B. 2017年1月至7月的倉儲指數(shù)的中位數(shù)為55
C. 2017年1月與4月的倉儲指數(shù)的平均數(shù)為52
D. 2016年1月至4月的合儲指數(shù)相對于2017年1月至4月,波動性更大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)也為拋物線的焦點(diǎn).(1)若為橢圓上兩點(diǎn),且線段的中點(diǎn)為,求直線的斜率;
(2)若過橢圓的右焦點(diǎn)作兩條互相垂直的直線分別交橢圓于和,設(shè)線段的長分別為,證明是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為為參數(shù),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為.
1求圓C的普通方程和直線l的直角坐標(biāo)方程;
2設(shè)M是直線l上任意一點(diǎn),過M做圓C切線,切點(diǎn)為A、B,求四邊形AMBC面積的最小值.
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