15.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+\frac{1}{x},x>0}\\{{x}^{3}+3,x≤0}\end{array}\right.$,則關(guān)于x的方程f(2x2+x)=k(2<k≤3)的根的個(gè)數(shù)不可能為(  )
A.6B.5C.4D.3

分析 畫出函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+\frac{1}{x},x>0}\\{{x}^{3}+3,x≤0}\end{array}\right.$ 的圖象,令t=2x2+x,分類討論求得y=a與y=f(t)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),
可得結(jié)論.

解答 解:畫出函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+\frac{1}{x},x>0}\\{{x}^{3}+3,x≤0}\end{array}\right.$ 的圖象如右圖,
令t=2x2+x,
當(dāng)2<a≤3時(shí),y=a與y=f(t)的圖象有三個(gè)交點(diǎn),
三個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為t1,t2,t3且t1≤0<t2<t3,
當(dāng)2x2+x=t2時(shí),該方程有兩解,2x2+x=t3時(shí),
該方程也有兩解.
當(dāng)2x2+x=t1時(shí),該方程有0個(gè)解或1個(gè)解或2個(gè)解,
∴當(dāng)2<a≤3時(shí),方程f(2x2+x)=a的根的個(gè)數(shù)可能
為4個(gè),5個(gè),6個(gè).
當(dāng)a>3時(shí),y=a與y=f(t)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),
兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為t4,t5且0<t4<t5
當(dāng)2x2+x=t4時(shí),該方程有兩解,2x2+x=t5時(shí),該方程也有兩解,
∴當(dāng)a>3時(shí),方程f(2x2+x)=a的根的個(gè)數(shù)為4個(gè).
綜上所述:方程f(2x2+x)=a(a>2)的根的個(gè)數(shù)可能為4個(gè),5個(gè),6個(gè),
不可能是3個(gè),
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查方程根的存在性以及個(gè)數(shù)判斷,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.已知a,b均為正整數(shù),圓x2+y2-2ax+a2(1-b)=0與圓x2+y2-2y+1-a2b=0外切,則ab的最小值為$\frac{1}{2}$.

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7.若函數(shù)f(x),g(x)滿足:?x∈(0,+∞),均有f(x)>x,g(x)<x成立,則稱“f(x)與g(x)關(guān)于y=x分離”.已知函數(shù)f(x)=ax與g(x)=logax(a>0,且a≠1)關(guān)于y=x分離,則a的取值范圍是(${e}^{\frac{1}{e}}$,+∞).

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4.某校對(duì)參加高校自主招生測(cè)試的學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練,從中抽出N名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示.已知成績(jī)?cè)趨^(qū)間[90,100]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為2人.
(1)求N的值并估計(jì)這次測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和眾數(shù);
(2)學(xué)校從成績(jī)?cè)赱70,100]的三組學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取12名學(xué)生進(jìn)行復(fù)試,若成績(jī)?cè)赱80,90)這一小組中被抽中的學(xué)生實(shí)力相當(dāng),且能通過(guò)復(fù)試的概率均為$\frac{1}{2}$,設(shè)成績(jī)?cè)赱80,90)這一小組中被抽中的學(xué)生中能通過(guò)復(fù)試的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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10.如圖,點(diǎn)B是⊙O的半徑OA的中點(diǎn),且CD⊥OA于B,則tan∠CPD的值為( 。?
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{3}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\sqrt{3}$

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20.Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,AD為圓O的直徑,圓O與AC交于E,求證:$\frac{AE}{CE}$=$\frac{A{C}^{2}}{B{C}^{2}}$.

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7.已知函數(shù)f(x)=x2-(k+1)x+$\frac{9}{4}$,g(x)=2x-k,其中k∈R
(1)若f(x)在區(qū)間(1,4)上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)p(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x),x<0}\\{g(x),x≥0}\end{array}\right.$,是否存在實(shí)數(shù)k,對(duì)任意給定的非零實(shí)數(shù)x1,存在唯一的非零實(shí)數(shù)x2(x1≠x2),使得p(x1)=p(x2)?若存在,求出k的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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4.如圖,O,P,Q三地有直道相通,OP=3千米,PQ=4千米,OQ=5千米,現(xiàn)甲、乙兩警員同時(shí)從O地出發(fā)勻速前往Q地,經(jīng)過(guò)t小時(shí),他們之間的距離為f(t)(單位:千米).甲的路線是OQ,速度為5千米/小時(shí),乙的路線是OPQ,速度為8千米/小時(shí),乙到達(dá)Q地后在原地等待.設(shè)t=t1時(shí)乙到達(dá)P地,t=t2時(shí)乙到達(dá)Q地.
(1)求t1與f(t1)的值;
(2)已知警員的對(duì)講機(jī)的有效通話距離是3千米,當(dāng)t1≤t≤t2時(shí),求f(t)的表達(dá)式,并判斷f(t)在[t1,t2]上的最大值是否超過(guò)3?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)市高一上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知集合,集合,集合.若,且,則等于( )

A.2或 B.

C.2 D.-2

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