分析 根據(jù)題意,分2種情況討論:①、0在個(gè)位,在1,2,3,4,5,6這6個(gè)數(shù)字中任選3個(gè),安排在前三個(gè)數(shù)位,②、0不在個(gè)位,依次分析個(gè)位、千位以及中間兩個(gè)數(shù)位的安排方法數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得此時(shí)的四位偶數(shù)的數(shù)目,由加法原理計(jì)算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2種情況討論:
①、0在個(gè)位,在1,2,3,4,5,6這6個(gè)數(shù)字中任選3個(gè),安排在前三個(gè)數(shù)位,
有A63=120個(gè)四位偶數(shù),
②、0不在個(gè)位,需要在2、4、6三個(gè)數(shù)字中任選1個(gè),安排在個(gè)位,有3種情況,
在除0和個(gè)位數(shù)字之外的5個(gè)數(shù)字中,任選1個(gè),安排在首位,有5種情況,
在剩余的5個(gè)數(shù)字中任選2個(gè),安排在中間兩個(gè)數(shù)位,有A52=20種情況,
則有3×5×20=300個(gè)四位偶數(shù);
則一共可以組成120+300=420個(gè)四位偶數(shù);
故答案為:420.
點(diǎn)評(píng) 本題考查分類計(jì)數(shù)及分步計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,注意題目要求是四位偶數(shù),需要對(duì)0進(jìn)行分類討論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4x-9y+5=0 | B. | 9x-4y-5=0 | C. | 9x+4y-13=0 | D. | 4x+9y-13=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}$] | B. | (-$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}$) | C. | (-∞,-$\sqrt{3}$)∪($\sqrt{3}$,+∞) | D. | (-∞,-$\sqrt{3}$]∪[$\sqrt{3}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{12}{7}$ | B. | $\frac{12}{7}$ | C. | $\frac{12}{49}$ | D. | -$\frac{12}{49}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
維生素A(單位/kg) | 維生素B(單位/kg) | |
甲 | 3 | 5 |
乙 | 4 | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2$\overline{x}$,4s | B. | 2$\overline{x}$-3,4s | C. | 2$\overline{x}$-3,2s | D. | 2$\overline{x}$,s |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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