已知函數(shù)在時(shí)取得極小值.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)是否存在區(qū)間,使得在該區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/a1/9/1p3hs2.png" style="vertical-align:middle;" />?若存在,求出,的值;
若不存在,說明理由.
(1),(2)滿足條件的值只有一組,且.
解析試題分析:(1)根據(jù)函數(shù)極值求參數(shù),不要忘記列表檢驗(yàn).因?yàn)閷?dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)不一定是極值點(diǎn). 因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/39/89/395891c3c4c0f2bf3f68999a53b5f8f8.png" style="vertical-align:middle;" />,所以由題意,解得或.當(dāng)時(shí),在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),符合題意;當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù),在,上為減函數(shù),不符合題意.(2)由值域范圍確定解析式中參數(shù)范圍,是函數(shù)中難點(diǎn).主要用到分類討論的思想方法.首先因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/c9/1/1b8rg3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以.① 若,則,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/eb/a/7kyvb2.png" style="vertical-align:middle;" />,所以.設(shè),則,所以在上為增函數(shù).由于,即方程有唯一解為.② 若,則,即或.
(Ⅰ)時(shí),,由①可知不存在滿足條件的.(Ⅱ)時(shí),,兩式相除得.設(shè),則,在遞增,在遞減,由得,,此時(shí),矛盾.
【解】(1),
由題意知,解得或. 2分
當(dāng)時(shí),,
易知在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),符合題意;
當(dāng)時(shí),,
易知在上為增函數(shù),在,上為減函數(shù),不符合題意.
所以,滿足條件的. 5分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/c9/1/1b8rg3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以. &n
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知,其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最小值;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極小值;
(2)設(shè)函數(shù),試問:在定義域內(nèi)是否存在三個(gè)不同的自變量使得的值相等,若存在,請求出的范圍,若不存在,請說明理由?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若關(guān)于的方程有3個(gè)不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知點(diǎn)和函數(shù)圖象上動點(diǎn),對任意,直線傾斜角都是鈍角,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),滿足,且,為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)已知,求在處的切線方程;
(2)若存在,使得成立,求的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),為坐標(biāo)原點(diǎn),若對于在時(shí)的圖象上的任一點(diǎn),在曲線上總存在一點(diǎn),使得,且的中點(diǎn)在軸上,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為,求的值;
(2)若,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有唯一零點(diǎn),求的取值范圍;
(3)若對任意的,均有,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知.
(1)求函數(shù)在上的最小值;
(2)對一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:對一切,都有成立.
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