已知遞增等比數(shù)列{an}首項a1=2,Sn為其前n項和,且S1,2S2,3S3成等比數(shù)列.
(1)求的{an}通項公式;
(2)設bn=
4
anan-1
,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn
考點:數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用S1,2S2,3S3成等差數(shù)列,確定數(shù)列的公比,即可求得數(shù)列的通項.
(2)bn=
4
anan-1
=
1
(
1
3
)n-1•(
1
3
)n-2
=32n-3,由此利用等比數(shù)列求和公式能求出數(shù)列{bn}的前n項和Tn
解答: 解:(1)設等比數(shù)列{an}的公比為q,
∵S1,2S2,3S3成等差數(shù)列,
∴4S2=S1+3S3,
∵a1=2,
∴4(2+2q)=2+6(1+q+q2),即3q2-q=0,
解得q=0(舍去)或q=
1
3

∴an=2•(
1
3
n-1
(2)∵bn=
4
anan-1
=
1
(
1
3
)n-1•(
1
3
)n-2
=32n-3,
∴Tn=3-1+3+33+35+…+32n-3
=
1
3
(1-9n)
1-9

=
1
24
(9n-1)
點評:本題考查等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合,考查數(shù)列的通項與求和,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

f(x)是R上的函數(shù),對于任意和實數(shù)a,b,都有f(ab)=af(b)+bf(a),且f(2)=1.
(1)求f(1),f(
1
2
)的值;
(2)令bn=f(2-n),求證:{2nbn}為等差數(shù)列;
(3)求{bn}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
,其左右焦點為F1(-1,0)及F2(1,0),過點F1的直線交橢圓C于A,B兩點,線段AB的中點為G,AB的中垂線與x軸和y軸分別交于D,E兩點,且|AF1|、|F1F2|、|AF2|構成等差數(shù)列.
(1)求橢圓C的方程;
(2)記△GF1D的面積為S1,△OED(O為原點)的面積為S2.試問:是否存在直線AB,使得S1=S2?說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

橢圓的兩焦點坐標分別為F1(-
3
,0),F(xiàn)2
3
,0),且橢圓過點P(1,-
3
2
).
(1)求橢圓方程;
(2)若 A為橢圓的左頂點,作AM⊥AN與橢圓交于兩點M、N,試問:直線MN是否恒過x軸上的一個定點?若是,求出該點坐標;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設等比數(shù)列{an}的公比q=2,前n項和為Sn,則
S5
a4
=(  )
A、2
B、4
C、
31
8
D、
31
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x,y取值如下表:
x014568
y1.31.85.66.17.49.3
從所得散點圖中分析可知:y與x線性相關,且
y
=0.95x+a,則x=13時,y=(  )
A、1.45B、13.8
C、13D、12.8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲乙兩位同學參加學校安排的3次體能測試,規(guī)定按順序測試,一旦測試合格就不必參加以后的測試,否則3次測試都要參加.甲同學3次測試每次合格的概率組成一個公差為
1
8
的等差數(shù)列,他第一次測試合格的概率不超過
1
2
,且他直到第二次測試才合格的概率為
9
32
,乙同學3次測試每次測試合格的概率均為
2
3
,每位同學參加的每次測試是否合格相互獨立.
(Ⅰ)求甲同學第一次參加測試就合格的概率P;
(Ⅱ)設甲同學參加測試的次數(shù)為m,乙同學參加測試的次數(shù)為n,求ξ=m+n的分布列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設f(x)=x2-4x+3,x∈[1,4],則f(x)的最小值為( 。
A、-1B、0C、3D、-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某班的全體學生參加某項技能測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組依次為:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],若不低于80分的人數(shù)是8,則該班的學生人數(shù)是(  )
A、45B、50C、55D、60

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