已知長(zhǎng)方體中,底面為正方形,面,,,點(diǎn)在棱上,且.
(Ⅰ)試在棱上確定一點(diǎn),使得直線平面,并證明;
(Ⅱ)若動(dòng)點(diǎn)在底面內(nèi),且,請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)的軌跡,并探求長(zhǎng)度的最小值.
(Ⅰ)詳見(jiàn)解析;(Ⅱ)點(diǎn)在平面內(nèi)的軌跡是以為圓心,半徑等于2的四分之一圓弧,且長(zhǎng)度的最小值為.
解析試題分析:(Ⅰ)先利用證明四邊形為平行四邊形證明從而證明直線平面,或者可以以平面為已知條件出發(fā),利用直線與平面平行的性質(zhì)定理得到,進(jìn)而確定點(diǎn)的位置;(Ⅱ)先確定四邊形的形狀以及各邊的長(zhǎng)度,然后再根據(jù)以及點(diǎn)為定點(diǎn)這一條件確定點(diǎn)的軌跡,在計(jì)算的過(guò)程中,可以利用平面以及從而得到平面,于是得到,進(jìn)而可以由勾股定理,從而將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為當(dāng)取到最小值時(shí),取到最小值.
試題解析:(Ⅰ)取的四等分點(diǎn),使得,則有平面. 證明如下: 1分
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/c4/b/zwxsr.png" style="vertical-align:middle;" />且,
所以四邊形為平行四邊形,則, 2分
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/16/6/1l4hi4.png" style="vertical-align:middle;" />平面,平面,所以平面. 4分
(Ⅱ)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/d1/4/ik7pu1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以點(diǎn)在平面內(nèi)的軌跡是以為圓心,半徑等于2的四分之一圓。 6分
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/46/a/k703k.png" style="vertical-align:middle;" />,面,所以面, 7分
故. 8分
所以當(dāng)的長(zhǎng)度取最小值時(shí),的長(zhǎng)度最小,此時(shí)點(diǎn)為線段和四分之一圓弧的交點(diǎn), 10分
即,
所以.
即長(zhǎng)度的最小值為. 12分
考點(diǎn):直線與平面平行、勾股定理、點(diǎn)到圓上一點(diǎn)距離的最值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知直角梯形,是邊上的中點(diǎn)(如圖甲),,,,將沿折到的位置,使,點(diǎn)在上,且(如圖乙)
(Ⅰ)求證:平面ABCD.
(Ⅱ)求二面角E?AC?D的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面為菱形,,為的中點(diǎn)。
(1)若,求證:平面;
(2)點(diǎn)在線段上,,試確定的值,使;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù),曲線在處的切線過(guò)點(diǎn).
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知多面體的底面是邊長(zhǎng)為的正方形,底面,,且.
(Ⅰ )求多面體的體積;
(Ⅱ )求證:平面EAB⊥平面EBC;
(Ⅲ)記線段CB的中點(diǎn)為K,在平面內(nèi)過(guò)K點(diǎn)作一條直線與平面平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知直角梯形中,是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,.沿將折起,使至處,且;然后再將沿折起,使至處,且面面,和在面的同側(cè).
(Ⅰ) 求證:平面;
(Ⅱ) 求平面與平面所構(gòu)成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知矩形中,為的中點(diǎn),沿將三角形折起,使.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱柱中, 是上的點(diǎn)且為中邊上的高.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)線段上是否存在點(diǎn),使平面?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在如圖所示的幾何體中,是邊長(zhǎng)為2的正三角形,平面ABC,平面平面ABC,BD=CD,且.
(1)若AE=2,求證:AC∥平面BDE;
(2)若二面角A—DE—B為60°.求AE的長(zhǎng)。
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