【題目】A,B兩組各有7位病人,他們服用某種藥物后的康復(fù)時間(單位:天)記錄如下:
A組:10,11,12,13,14,15,16;
B組:12,13,15,16,17,14,.
假設(shè)所有病人的康復(fù)時間相互獨立,從A,B兩組隨機各選1人,A組選出的人記為甲,B組選出的人記為乙.
(1)求甲的康復(fù)時間不少于14天的概率;
(2)如果,求甲的康復(fù)時間比乙的康復(fù)時間長的概率.
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)根據(jù)題意可知甲的康復(fù)時間不少于14天等價于“甲是A組的第5人或者第6人或者第7人”,即可由古典概型概率計算方法得解.
(2)時,根據(jù)甲乙的各自恢復(fù)時間,可依次列舉出甲的康復(fù)時間比乙的康復(fù)時間長的所有情況,根據(jù)古典概型概率及獨立事件概率計算方法即可得解.
設(shè)事件為“甲是A組的第個人”,
事件為“乙是B組的第個人”,.
由題意可知,.
(1)由題意知,事件“甲的康復(fù)時間不少于14天”等價于“甲是A組的第5人或者第6人或者第7人”,所以甲的康復(fù)時間不少于14天的概率是.
(2)設(shè)事件C為“甲的康復(fù)時間比乙的康復(fù)時間長”
由題意知,
因此
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某大學(xué)數(shù)學(xué)系圖書室中任選一本書,設(shè){數(shù)學(xué)書},{中文版的書},{2018年后出版的書},問:
(1)表示什么事件?
(2)在什么條件下,有?
(3)表示什么意思?
(4)如果,那么是否意味著圖書室中的所有的數(shù)學(xué)書都不是中文版的?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)的最小值為﹣4,且關(guān)于x的不等式f(x)≤0的解集為{x|﹣1≤x≤3,x∈R}.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚民族古典文化,市電視臺舉行古詩詞知識競賽,某輪比賽由節(jié)目主持人隨機從題庫中抽取題目讓選手搶答,回答正確將給該選手記正10分,否則記負10分.根據(jù)以往統(tǒng)計,某參賽選手能答對每一個問題的概率均為;現(xiàn)記“該選手在回答完個問題后的總得分為”.
(1)求且()的概率;
(2)記,求的分布列,并計算數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年某市政府為了有效改善市區(qū)道路交通擁堵狀況出臺了一系列的改善措施.其中市區(qū)公交站點重新布局和建設(shè)作為重點項目.市政府相關(guān)部門根據(jù)交通擁堵情況制定了“市區(qū)公交站點重新布局方案”,現(xiàn)準備對該“方案”進行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果決定是否啟用該“方案”,調(diào)查人員分別在市區(qū)的各公交站點隨機抽取若干市民對該“方案”進行評分,并將結(jié)果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.相關(guān)規(guī)則為:①調(diào)查對象為本市市民,被調(diào)查者各自獨立評分;②采用百分制評分,內(nèi)認定為滿意,不低于分認定為非常滿意;③市民對公交站點布局的滿意率不低于即可啟用該“方案”;④用樣本的頻率代替概率.
(1)從該市市民中隨機抽取人,求恰有人非常滿意該“方案”的概率;并根據(jù)所學(xué)統(tǒng)計學(xué)知識判斷該市是否啟用該“方案”,說明理由;
(2)已知在評分低于分的被調(diào)查者中,老年人占,現(xiàn)從評分低于分的被調(diào)查者中按年齡分層抽取人以便了解不滿意的原因,并從中抽取人擔(dān)任群眾監(jiān)督員,記為群眾監(jiān)督員中老年人的人數(shù),求隨機變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是( 。
A. 某校高三有8個班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推測各班人數(shù)都超過50人
B. 由三角形的性質(zhì),推測空間四面體的性質(zhì)
C. 平行四邊形的對角線互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對角線互相平分
D. 在數(shù)列中,,可得,由此歸納出的通項公式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知.
(1)若x,,求,的值;
(2)若x,,試判斷的奇偶性;
(3)若函數(shù)在其定義域上是增函數(shù),,,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點處的切線與軸交點的橫坐標(biāo)為.
(1)求;
(2)證明:當(dāng)時,曲線與直線只有一個交點.
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