【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,離心率
.以兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的兩個(gè)端點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的周長(zhǎng)為8,面積為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)為橢圓
上一點(diǎn),直線
的方程為
,求證:直線
與橢圓
有且只有一個(gè)交點(diǎn).
【答案】(I);(II)詳見解析.
【解析】試題分析:
(1)利用題意求得,
,橢圓
的方程為
.
(2)首先討論當(dāng)的情況,否則聯(lián)立直線與橢圓的方程,結(jié)合直線的特點(diǎn)整理可得直線
與橢圓
有且只有一個(gè)交點(diǎn).
試題解析:(Ⅰ)依題意,設(shè)橢圓的方程為
,焦距為
,
由題設(shè)條件知, ,
,
,
,
所以,
,或
,
(經(jīng)檢驗(yàn)不合題意舍去),
故橢圓的方程為
.
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),由
,可得
,
當(dāng),
時(shí),直線
的方程為
,直線
與曲線
有且只有一個(gè)交點(diǎn)
.
當(dāng),
時(shí),直線
的方程為
,直線
與曲線
有且只有一個(gè)交點(diǎn)
.
當(dāng)時(shí),直線
的方程為
,聯(lián)立方程組
消去,得
.①
由點(diǎn)為曲線
上一點(diǎn),得
,可得
.
于是方程①可以化簡(jiǎn)為,解得
,
將代入方程
可得
,故直線
與曲線
有且有一個(gè)交點(diǎn)
,
綜上,直線與曲線
有且只有一個(gè)交點(diǎn),且交點(diǎn)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的拋物線被直線y=2x+1截得的弦長(zhǎng)為 .
(1)求拋物線的方程;
(2)若拋物線與直線y=2x﹣5無(wú)公共點(diǎn),試在拋物線上求一點(diǎn),使這點(diǎn)到直線y=2x﹣5的距離最短.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量 =(
sin
,1),
=(cos
,cos2
).
(Ⅰ)若
=1,求cos(
﹣x)的值;
(Ⅱ)記f(x)=
,在△ABC中,A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且滿足(2a﹣c)cosB=bcosC,求函數(shù)f(A)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log2(1+x)﹣log2(1﹣x),g(x)=log2(1+x)+log2(1﹣x).
(1)判斷函數(shù)f(x)奇偶性并證明;
(2)判斷函數(shù)f(x)單調(diào)性并用單調(diào)性定義證明;
(3)求函數(shù)g(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)為
,其離心率為
,又拋物線
在點(diǎn)
處的切線恰好過橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)斜率為
的直線
交橢圓
于
兩點(diǎn),直線
的斜率分別為
,是否存在常數(shù)
,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是2017年第一季度五省情況圖,則下列陳述正確的是( )
①2017年第一季度 總量和增速均居同一位的省只有1個(gè);
②與去年同期相比,2017年第一季度五個(gè)省的總量均實(shí)現(xiàn)了增長(zhǎng);
③去年同期的總量前三位是江蘇、山東、浙江;
④2016年同期浙江的總量也是第三位.
A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ①③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體,關(guān)于其結(jié)構(gòu)特征,下列說法不正確的是( 。
A.該幾何體是由兩個(gè)同底的四棱錐組成的幾何體
B.該幾何體有12條棱、6個(gè)頂點(diǎn)
C.該幾何體有8個(gè)面,并且各面均為三角形
D.該幾何體有9個(gè)面,其中一個(gè)面是四邊形,其余均為三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
設(shè)函數(shù)f(x)=alnx﹣bx2(x>0).
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處于直線相切,求函數(shù)f(x)在
上的最大值;
(2)當(dāng)b=0時(shí),若不等式f(x)≥m+x對(duì)所有的a∈[1,],x∈[1,e2]都成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,設(shè)向量 ,
,
.
(1)若 ∥
,求證:△ABC為等腰三角形;
(2)若 ⊥
,邊長(zhǎng)c=2,角C=
,求△ABC的面積.
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