【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若對
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)求得函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),分類討論即可求解函數(shù)的單調(diào)性,得到答案;
(2)由題意,即
,當(dāng)
時,轉(zhuǎn)化為
,令
,
,利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)
的單調(diào)性與最值,即可得到結(jié)論。
(1)由題意,函數(shù),
可得,
當(dāng)時,
,
單調(diào)減區(qū)間為
,沒有增區(qū)間.
當(dāng)時,當(dāng)
,
;當(dāng)
或
,
.
∴單調(diào)增區(qū)間為
與
,單調(diào)減區(qū)間
.
當(dāng)時,
對
成立,
單調(diào)增區(qū)間為
,沒有減區(qū)間.
當(dāng)時,當(dāng)
,
;當(dāng)
或
時,
.
∴的單調(diào)增區(qū)間為
與
,單調(diào)減區(qū)間為
.
(2)由,即
,
當(dāng)時,
,
,
令,
,則
,
令,則
,
當(dāng)時,
,
是增函數(shù),
,∴
.
∴時,
是增函數(shù),
最小值為
,∴
.
當(dāng)時,顯然
不成立,
當(dāng)時,由
最小值為
知,
不成立,
綜上的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】焦點(diǎn)在x軸上的橢圓C:經(jīng)過點(diǎn)
,橢圓C的離心率為
.
,
是橢圓的左、右焦點(diǎn),P為橢圓上任意點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若點(diǎn)M為的中點(diǎn)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),過M且平行于OP的直線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)
,使得
;若存在,請求出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為慶祝國慶節(jié),某中學(xué)團(tuán)委組織了“歌頌祖國,愛我中華”知識競賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其成績(成績均為整數(shù))分成[40,50),[50,60),…,[90,100)六組,并畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖,觀察圖形,回答下列問題:
(1)求第四組的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;
(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
平面
,點(diǎn)
為
中點(diǎn),底面
為梯形,
,
,
.
(1)證明:平面
;
(2)若四棱錐的體積為4,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某幾何體由底面半徑和高均為5的圓柱與半徑為5的半球面對接而成,該封閉幾何體內(nèi)部放入一個小圓柱體,且圓柱體的上下底面均與外層圓柱的底面平行,則小圓柱體積的最大值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教材曾有介紹:圓上的點(diǎn)
處的切線方程為
.我們將其結(jié)論推廣:橢圓
上的點(diǎn)
處的切線方程為
,在解本題時可以直接應(yīng)用.已知,直線
與橢圓
有且只有一個公共點(diǎn).
(1)求的值
(2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),過橢圓
上的兩點(diǎn)
分別作該橢圓的兩條切線
,且
與
交于點(diǎn)
.當(dāng)
變化時,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將甲、乙、丙、丁四個人安排到座位號分別是的四個座位上,他們分別有以下要求,
甲:我不坐座位號為和
的座位;
乙:我不坐座位號為和
的座位;
丙:我的要求和乙一樣;
。喝绻也蛔惶枮的座位,我就不坐座位號為
的座位.
那么坐在座位號為的座位上的是( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,圓
:
,直線
:
,直線
過點(diǎn)
,傾斜角為
,以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)寫出直線與圓
的交點(diǎn)極坐標(biāo)及直線
的參數(shù)方程;
(2)設(shè)直線與圓
交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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