20.將下列各等式化為相應(yīng)的對(duì)數(shù)式或者指數(shù)式:
(1)10-3=$\frac{1}{1000}$;
(2)ln2=x.

分析 (1)直接化指數(shù)式為對(duì)數(shù)式得答案;
(2)直接化對(duì)數(shù)式為指數(shù)式得答案.

解答 解:(1)由10-3=$\frac{1}{1000}$,得$lg\frac{1}{1000}=-3$;
(2)由ln2=x,得ex=2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.若2x+4y=4,則x+2y的最大值是2.

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11.已知AB為圓C的弦,C為圓心,且|$\overrightarrow{AB}$|=2,則$\overrightarrow{AB}$$•\overrightarrow{AC}$=( 。
A.-2B.2C.$\sqrt{3}$D.-$\sqrt{3}$

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8.在△ABC中,①A<B?sinA<sinB;②若△ABC為銳角三角形,且BC=$\sqrt{3}$,B=2A,則AC的取值范圍是($\sqrt{6}$,2$\sqrt{3}$);③若O為△ABC所在平面內(nèi)異于A,B,C的一定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足$\overrightarrow{OP}$=$\overrightarrow{OA}$+λ($\frac{\overrightarrow{AB}}{|\overrightarrow{AB}|sinB}$+$\frac{\overrightarrow{AC}}{|\overrightarrow{AC}|sinC}$)(λ∈R),則動(dòng)點(diǎn)P必過(guò)△ABC的重心.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是(  )
A.B.①③C.①②D.②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在二項(xiàng)式(x+2)n的展開式中只有第4項(xiàng)的系數(shù)最大,求第3項(xiàng).

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5.記不等式x2+x-6<0的解集為集合A,函數(shù)f(x)=$\frac{1}{\sqrt{{(lo{g}_{2}x)}^{2}-1}}$定義域?yàn)锽,則A∩B=( 。
A.(0,$\frac{1}{2}$)B.(2,+∞)C.(0,$\frac{1}{2}$)∪(2,+∞)D.(0,$\frac{1}{2}$]∪[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):
(1)y=$\frac{1}{\sqrt{x}}$•cosx;
(2)y=x(x2+$\frac{1}{x}+\frac{1}{{x}^{3}}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某校為調(diào)查2016屆學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,隨機(jī)抽取2個(gè)班各50名同學(xué),得如下頻率分布表:
分?jǐn)?shù)段[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
甲班頻數(shù)46101812
乙班頻數(shù)2618168
(Ⅰ)估計(jì)甲,乙兩班的數(shù)學(xué)平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)數(shù)學(xué)成績(jī)[60,70)為“C等”,[70,90)為“B等”和[90,100]為“A等”,從兩個(gè)班成績(jī)?yōu)椤癆等”的同學(xué)中用分層抽樣的方法抽取5人,則甲乙兩個(gè)班各抽取多少人?
(Ⅲ)從第(Ⅱ)問(wèn)的5人中隨機(jī)抽取2人,求這2人來(lái)自同一班級(jí)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中.
(1)點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),點(diǎn)F是BC的中點(diǎn),將△AED,△DCF分別沿DE,DF折起,使A,C兩點(diǎn)重合于點(diǎn)A′.求證:A′D⊥EF.
 (2)當(dāng)$BE=BF=\frac{1}{2}BC$時(shí),求三棱錐A′-EFD體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案