10．下列程序語句正確的是（　�。�
A．輸出語句PRINT A=4B．輸入語句  INPUT x=3
C．賦值語句 A=A*A+A-3D．賦值語句  55=a

分析 根據(jù)輸出語句的格式，可以判斷A的對(duì)錯(cuò)，根據(jù)輸入語句的格式，可以判斷B的對(duì)錯(cuò)；根據(jù)賦值語句的格式，可以判斷C，D的對(duì)錯(cuò)；進(jìn)而得到答案．

解答 解：輸出語句PRINT A=4，命令動(dòng)詞PRINT后面應(yīng)寫成“A=“，4，故A錯(cuò)誤；
輸入語句INPUT  x=3中，命令動(dòng)詞INPUT 后面應(yīng)寫成“=“，3，故B錯(cuò)誤；
賦值語句 A=A*A+A-3表示將不等式的值賦值給A，故C正確；
賦值語句的表示形式為：變量=表達(dá)式（其中“=”為賦值號(hào)），故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是賦值語句、輸入、輸出語句，熟練掌握算法中基本語句的功能及格式是解答本題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．i是虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)$\frac{{i}^{3}}{1-i}$的虛部為$-\frac{1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．設(shè)函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，若不等式|f（x）|≤|x|對(duì)任意的實(shí)數(shù)x均成立，則稱函數(shù)f（x）為“T”函數(shù)，給出下列四個(gè)函數(shù)：
①f1（x）=$\frac{2{x}^{2}}{{x}^{2}+1}$，
②f2（x）=xsinx，
③f3（x）=ln（x2+1），
④f4（x）=$\frac{{e}^{x}}{{e}^{x}+1}$．
其中，“T”函數(shù)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知數(shù)列{an}的遞推公式an-an-1=$\frac{1}{\sqrt{n+1}+\sqrt{n}}$，且a1=$\sqrt{2}$，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知函數(shù)$f（x）=\frac{1}{{\sqrt{x+2}}}+{（x-1）^0}$的定義域?yàn)镸，g（x）=ln（2-x）的值域?yàn)镹，則M∩N=（　�。�
A．{x|x＞-2}B．{x|x＜2}C．{x|-2＜x＜2}D．{x|x＞-2，x≠1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知函數(shù)f（x）=sinωx+$\sqrt{3}$cosωx（x∈[0，$\frac{π}{2}$]），若ω=1，則函數(shù)f（x）的值域?yàn)閇$\frac{1}{2}$，1]；若f（x）在[0，$\frac{π}{2}$]為增函數(shù)，則ω的取值范圍是[0，$\frac{1}{3}$]．

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2．△ABC中，內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c，且acosB-bcosA=$\frac{1}{2}$c，則tan（A-B）的最大值是$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

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19．已知隨機(jī)變量X～N（0，σ2），且P（X＞2）=0.1，則P（-2≤X≤0）=（　　）
A．0.1B．0.2C．0.4D．0.8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜$\frac{π}{2}$）在某一周期內(nèi)的圖象時(shí)，列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù)，如下表：
ωx+φ0$\frac{π}{2}$π$\frac{3π}{2}$2π
x$\frac{π}{3}$$\frac{7π}{12}$
Asin（ωx+φ）30
（1）請(qǐng)將上表空格中的數(shù)據(jù)在答卷的相應(yīng)位置上，并求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）若y=f（x）的圖象上所有點(diǎn)向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位后對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g（x），求當(dāng)x∈[-$\frac{π}{4}$，$\frac{π}{4}$]時(shí)，函數(shù)y=g（x）的值域．

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同步練習(xí)冊答案