【題目】甲、乙兩人獨(dú)立地解同一問(wèn)題，甲解決這個(gè)問(wèn)題的概率是p1 ， 乙解決這個(gè)問(wèn)題的概率是p2 ， 那么恰好有1人解決這個(gè)問(wèn)題的概率是（ ）
A.p1p2
B.p1（1﹣p2）+p2（1﹣p1）
C.1﹣p1p2
D.1﹣（1﹣p1）（1﹣p2）

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意，恰有一人解決就是甲解決乙沒(méi)有解決或甲沒(méi)有解決乙解決，

則所求概率是p1（1﹣p2）+p2（1﹣p1），

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y=f（x）和x=2的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為（ ）
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.0個(gè)或1個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)兩個(gè)變量y與x進(jìn)行回歸分析，得到一組樣本數(shù)據(jù)：（x1 ， y1），（x2 ， y2）…，（xn ， yn），則下列不正確的說(shuō)法是（ ）
A.若求得相關(guān)系數(shù)r=﹣0.89，則y與x具備很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系，且為負(fù)相關(guān)
B.同學(xué)甲根據(jù)這組數(shù)據(jù)得到的回歸模型1的殘差平方和E1=1.8，同學(xué)乙根據(jù)這組數(shù)據(jù)得到的回歸模型2的殘差平方和E2=2.4，則模型1的擬合效果更好
C.用相關(guān)指數(shù)R2來(lái)刻畫(huà)回歸效果，模型1的相關(guān)指數(shù)R12=0.48，模型2的相關(guān)指數(shù)R22=0.91，則模型1的擬合效果更好
D.該回歸分析只對(duì)被調(diào)查樣本的總體適用

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線l⊥平面α，直線m平面β，有下面四個(gè)命題：
（1）α∥βl⊥m，（2）α⊥βl∥m，（3）l∥mα⊥β，（4）l⊥mα∥β，
其中正確命題是（ ）
A.（1）與（2）
B.（1）與（3）
C.（2）與（4）
D.（3）與（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)參加奧賽，其中只有一位獲獎(jiǎng)，有人走訪了四位同學(xué)，甲說(shuō)：“是乙或丙獲獎(jiǎng).”乙說(shuō)：“甲、丙都未獲獎(jiǎng).”丙說(shuō)：“我獲獎(jiǎng)了.”丁說(shuō)：“是乙獲獎(jiǎng).”已知四位同學(xué)的話只有一句是對(duì)的，則獲獎(jiǎng)的同學(xué)是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）曲線y=﹣x3+3x2在點(diǎn)（1，2）處的切線方程為（ ）

A. y=3x﹣1 B. y=﹣3x+5 C. y=3x+5 D. y=2x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 某購(gòu)物網(wǎng)站在2017年11月開(kāi)展“全部6折”促銷(xiāo)活動(dòng)，在11日當(dāng)天購(gòu)物還可以再享受“每張訂單金額(6折后)滿(mǎn)300元時(shí)可減免100元”．某人在11日當(dāng)天欲購(gòu)入原價(jià)48元(單價(jià))的商品共42件，為使花錢(qián)總數(shù)最少，他最少需要下的訂單張數(shù)為(　　)

A.1B.2

C.3D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=x3﹣2x+ex﹣e﹣x的奇偶性為 ， 在R上的增減性為（填“單調(diào)遞增”、“單調(diào)遞減”或“有增有減”）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若某圓錐的母線長(zhǎng)為2，側(cè)面展開(kāi)圖為一個(gè)半圓，則該圓錐的表面積為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案