【題目】已知函數(shù).
(1)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(2)設(shè)函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)極值點(diǎn).
(i)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)求證:.
【答案】(1);(2)(i),(ⅱ)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由題,得對(duì)任意上恒成立,即對(duì)任意上恒成立,分,,三種情況考慮,即可得到本題答案;
(2)(i)函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)極值點(diǎn),等價(jià)于的方程在上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,通過(guò)考慮在的取值范圍,即可得到本題答案;
(ⅱ)由題,可證得,又由(i)得,綜上,即可得到本題答案.
(1)據(jù)題意,得對(duì)任意上恒成立,
∴對(duì)任意上恒成立.
令,則.
①當(dāng)時(shí),,在上為單調(diào)遞增函數(shù).
又∵,
∴當(dāng)時(shí),,不合題意;
②當(dāng)時(shí),若,則,在上為單調(diào)遞增函數(shù).
又∵,
∴當(dāng)時(shí),,不合題意;
③當(dāng)時(shí),若,則,在上為單調(diào)遞減函數(shù).
又,
∴當(dāng)時(shí),,符合題意.
綜上,所求實(shí)數(shù)的取值范圍是.
(2)令,,∴.
令.
分析知,關(guān)于的方程在上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(i)引入,則.
分析知,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
且,
∴,
即所求實(shí)數(shù)的取值范圍是.
(ⅱ)∵,,
∴.
不妨設(shè),則,
∴
.
令,則,
∴當(dāng)時(shí),,
∴在上為單調(diào)遞增函數(shù).
∴,即.
∴.
∴,
∴,
∴.
又由(i),得,∴
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的方程為,過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與曲線相切于點(diǎn).
(1)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求曲線的極坐標(biāo)方程和點(diǎn)的極坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)在曲線上,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:的離心率為,設(shè),分別為橢圓的右頂點(diǎn),下頂點(diǎn),的面積為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線:交橢圓于,兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,若,求證:直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,是橢圓的左、右焦點(diǎn),橢圓過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線(不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn))與橢圓交于,兩點(diǎn),且點(diǎn)在軸上方,點(diǎn)在軸下方,若,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)舉行文藝比賽,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)比賽進(jìn)行直播.比賽現(xiàn)場(chǎng)由5名專家組成評(píng)委給每位參賽選手評(píng)分,場(chǎng)外觀眾也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給每位參賽選手評(píng)分.每位選手的最終得分需要綜合考慮專家評(píng)分和觀眾評(píng)分.某選手參與比賽后,現(xiàn)場(chǎng)專家評(píng)分情況如下表.另有約數(shù)萬(wàn)名場(chǎng)外觀眾參與評(píng)分,將觀眾評(píng)分按照分組,繪成頻率分布直方圖如下圖.
(Ⅰ)求a的值,并用頻率估計(jì)概率,估計(jì)某場(chǎng)外觀眾評(píng)分不小于9的概率;
(Ⅱ)從現(xiàn)場(chǎng)專家中隨機(jī)抽取2人,求其中評(píng)分高于9分的至少有1人的概率;
(Ⅲ)考慮以下兩種方案來(lái)確定該選手的最終得分.
方案一:計(jì)算所有專家與觀眾評(píng)分的平均數(shù)作為該選手的最終得分;
方案二:分別計(jì)算專家評(píng)分的平均數(shù)和觀眾評(píng)分的平均數(shù),用作為該選手最終得分.
請(qǐng)直接寫(xiě)出與的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,直線是拋物線()和圓C:的公切線,切點(diǎn)(在第一象限)分別為P、Q.F為拋物線的焦點(diǎn),切線交拋物線的準(zhǔn)線于A,且.
(1)求切線的方程;
(2)求拋物線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線與曲線相切也與曲線相切,則稱直線為曲線和曲線的公切線,已知函數(shù),其中,若曲線和曲線的公切線有兩條,則的取值范圍為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 是邊長(zhǎng)為3的正方形, 平面, 平面, .
(1)證明:平面平面;
(2)在上是否存在一點(diǎn),使平面將幾何體分成上下兩部分的體積比為?若存在,求出點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;
(2)若不等式的解集包含[–1,1],求的取值范圍.
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