為了解甲、乙兩個(gè)快遞公司的工作狀況,假設(shè)同一個(gè)公司快遞員的工作狀況基本相同,現(xiàn)從甲、乙兩公司各隨機(jī)抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數(shù)記錄結(jié)果中隨機(jī)抽取10天的數(shù)據(jù),制表如下:
甲公司某員工A 乙公司某員工B
3 9 6 5 8 3 3 2 3 4 6 6 6 7 7
0 1 4 4 2 2 2
每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務(wù)費(fèi)情況如下:甲公司規(guī)定每件4.5元;乙公司規(guī)定每天35件以內(nèi)(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出甲公司員工A在這10天投遞的快遞件數(shù)的平均數(shù)和眾數(shù);
(Ⅱ)為了解乙公司員工B的每天所得勞務(wù)費(fèi)的情況,從這10天中隨機(jī)抽取1天,他所得的勞務(wù)費(fèi)記為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算兩公司的每位員工在該月所得的勞務(wù)費(fèi).
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由莖葉圖能求出甲公司員工A投遞快遞件數(shù)的平均數(shù)和眾數(shù).
(Ⅱ)由題意能求出X的可能取值為136,147,154,189,203,分別求出相對應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(Ⅲ)利用(Ⅱ)的結(jié)果能估算算兩公司的每位員工在該月所得的勞務(wù)費(fèi).
解答: 解:(Ⅰ)甲公司員工A投遞快遞件數(shù)的平均數(shù)為:
.
x
=
1
10
(32+33+33+38+35+36+39+33+41+40)=36,
眾數(shù)為33.(2分)
(Ⅱ)設(shè)a為乙公司員工B投遞件數(shù),則
當(dāng)a=34時(shí),X=136元,當(dāng)a>35時(shí),X=35×4+(a-35)×7元,
∴X的可能取值為136,147,154,189,203,(4分)
P(X=136)=
1
10
,
P(X=147)=
3
10
,
P(X=154)=
2
10
,
P(X=189)=
3
10
,
P(X=203)=
1
10
,
X的分布列為:
X 136 147 154 189 203
P
1
10
3
10
2
10
3
10
1
10
(9分)
E(X)=136×
1
10
+147×
3
10
+154×
2
10
+189×
3
10
+203×
1
10
=
1655
10
=165.5(元)
.(11分)
(Ⅲ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),由(Ⅱ)可估算:
甲公司被抽取員工該月收入=36×4.5×30=4860元,
乙公司被抽取員工該月收入=165.5×30=4965元.(13分)
點(diǎn)評:本題考查頻率分布表的應(yīng)用,考查概率的求法,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)的數(shù)學(xué)測試中設(shè)置了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)內(nèi)容,成績分為A、B、C、D、E五個(gè)等級.某班考生兩科的考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人.

(1)求該班考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績等級為A的人數(shù);
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應(yīng)5分、4分、3分、2分、1分,該考場共10人得分大于7分,其中2人10分,2人9分,6人8分,從這10人中隨機(jī)抽取2人,求2人成績之和ξ的分布列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=
xsinβ
1-xcosβ
,tanβ=
ysinα
1-ycosα
,求證:
sinα
sinβ
=
x
y

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知無窮等差數(shù)列{an},首項(xiàng)a1=3,公差d=-5,依次取出項(xiàng)的序號被4除余3的項(xiàng)組成數(shù)列{bn}
(1)求b1和b2
(2)求{bn}的通項(xiàng)公式;
(3){bn}中的第110項(xiàng)是{an}中的第幾項(xiàng)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F為拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),R,S,T為該拋物線上三點(diǎn),若
FR
+
FS
+
FT
=
0
,且|
FR
|+|
FS
|+|
ST
|=6.
(Ⅰ)求拋物線y2=2px的方程;
(Ⅱ)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,0)其中m>0,過點(diǎn)F作斜率為k1的直線與拋物線交于A,B兩點(diǎn),A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)均不為m,連接AM、BM并延長交拋物線于C、D兩點(diǎn),設(shè)直線CD的斜率為k2
k1
k2
=4,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z1=cosx+i,z2=1-isinx,x∈R.
(1)求|z1-z2|的最小值;
(2)設(shè)z=z1•z2,記f(x)=Imz(Imz表示復(fù)數(shù)z的虛部).將函數(shù)f(x)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把所得的圖象向右平移
π
2
個(gè)單位長度,得到函數(shù)g(x)的圖象.試求函數(shù)g(x)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在(x+1)n的二項(xiàng)展開式中,按x的降冪排列,只有第5項(xiàng)的系數(shù)最大,則各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為
 
(答案用數(shù)值表示).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=1-2sin2
x
2
的最小正周期為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)M(0,2),N(-
3
,3m2+12m+13)(m∈R)的直線l的斜率k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案