A. | 18種 | B. | 24種 | C. | 36種 | D. | 48種 |
分析 根據(jù)題意,分2種情況討論:①、A戶家庭的孿生姐妹在甲車上,甲車上剩下兩個要來自不同的家庭,②、A戶家庭的孿生姐妹不在甲車上,每種情況下分析乘坐人員的情況,由排列、組合數(shù)公式計(jì)算可得其乘坐方式的數(shù)目,由分類計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2種情況討論:
①、A戶家庭的孿生姐妹在甲車上,甲車上剩下兩個要來自不同的家庭,
可以在剩下的三個家庭中任選2個,再從每個家庭的2個小孩中任選一個,來乘坐甲車,
有C32×C21×C21=12種乘坐方式;
②、A戶家庭的孿生姐妹不在甲車上,
需要在剩下的三個家庭中任選1個,讓其2個小孩都在甲車上,
對于剩余的2個家庭,從每個家庭的2個小孩中任選一個,來乘坐甲車,
有C31×C21×C21=12種乘坐方式;
則共有12+12=24種乘坐方式;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查排列、組合的應(yīng)用,涉及分類計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是依據(jù)題意,分析“乘坐甲車的4名小孩恰有2名來自于同一個家庭”的可能情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分又不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15m | B. | 30m | C. | 25m | D. | 50m |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x,y∈R,若x+y≠0,則x≠1且y≠-1 | |
B. | a∈R,“$\frac{1}{a}<1$”是“a>1”的必要不充分條件 | |
C. | 命題“?x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“?x∈R,都有x2+2x+3>0” | |
D. | 設(shè)隨機(jī)變量X~N(1,52),若P(X<0)=P(X>a-2),則實(shí)數(shù)a的值為2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(3)<f(-2)<f(1) | B. | f(1)<f(-2)<f(3) | C. | f(-2)<f(1)<f(3) | D. | f(3)<f(1)<f(-2) |
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