A. | 2 | B. | -2 | C. | 1 | D. | -1 |
分析 畫(huà)出不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y+2≥0\\ x+y-4≥0\\ 2x-y-5≤0\end{array}\right.$表示的平面區(qū)域,把目標(biāo)函數(shù)z=ax+y化為y=-ax+z,討論a=0、a>0和a<0時(shí),直線y=-ax+z截距取得最大值時(shí)對(duì)應(yīng)a的值即可.
解答 解:不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y+2≥0\\ x+y-4≥0\\ 2x-y-5≤0\end{array}\right.$表示的平面區(qū)域如圖所示:
由z=ax+y得y=-ax+z;
當(dāng)a=0時(shí),直線化為y=z,此時(shí)取得最大值的最優(yōu)解只有一個(gè)C點(diǎn),不滿足條件;
當(dāng)a>0時(shí),直線y=-ax+z截距取得最大值,此時(shí)的最優(yōu)解只有一個(gè)C點(diǎn),不滿足條件;
當(dāng)a<0時(shí),直線y=-ax+z截距取得最大值時(shí),z取的最大值,此時(shí)滿足直線y=-ax+z與AC平行,
由直線AC的斜率k=1,解得a=-1;
綜上,滿足條件的a=-1.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了線性規(guī)劃的應(yīng)用問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是利用z的幾何意義,結(jié)合z=ax+y取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),利用數(shù)形結(jié)合求出答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{256}$ | C. | 64 | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{6}}}{3}$ | B. | 2 | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
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A. | 21 | B. | -21 | C. | 441 | D. | -441 |
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