分析 求導數(shù),根據(jù)導數(shù)的幾何意義,結(jié)合函數(shù)f(x)=x2-ax的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y=0垂直,建立方程,即可求出a的值,從而可求f(x)解析式,模擬運行程序,可得程序框圖的功能是求S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+..+$\frac{1}{{k}^{2}+k}$=$(1-\frac{1}{2})+(\frac{1}{2}-\frac{1}{3})+…+(\frac{1}{k}-\frac{1}{k+1})$=1-$\frac{1}{k+1}$=$\frac{k}{k+1}$>$\frac{14}{15}$時k的值,
從而得解.
解答 解:∵f(x)=x2-ax,
∴f′(x)=2x-a,
∴根據(jù)導數(shù)的幾何意義,y=f(x)的圖象在點A(1,f(1))處的切線斜率k=f′(1)=2-a,
∵函數(shù)f(x)=x2-ax的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y=0垂直,
∴(2-a)×(-$\frac{1}{3}$)=-1,
∴a=-1,
∴f(x)=x2+x,
∴$\frac{1}{f(x)}=\frac{1}{{x}^{2}+x}=\frac{1}{x}-\frac{1}{x+1}$
從而模擬程序運行,可得程序框圖的功能是求S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+..+$\frac{1}{{k}^{2}+k}$=$(1-\frac{1}{2})+(\frac{1}{2}-\frac{1}{3})+…+(\frac{1}{k}-\frac{1}{k+1})$=1-$\frac{1}{k+1}$=$\frac{k}{k+1}$>$\frac{14}{15}$時k的值,
可解得:k>14,
故答案為:15.
點評 本題考查利用導數(shù)求曲線上某點處的切線方程,具體涉及到導數(shù)的幾何意義,直線垂直的性質(zhì)等知識點,還考查了程序框圖和算法,考查了循環(huán)結(jié)構(gòu),屬于基本知識的考查.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 焦點在x軸上的橢圓 | B. | 焦在點y軸上的橢圓 | ||
C. | 焦點在x軸上的雙曲線 | D. | 焦點在y軸上的雙曲線 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 橫坐標縮短到原來的$\frac{1}{3}$倍,縱坐標不變 | |
B. | 橫坐標伸長到原來的3倍,縱坐標不變 | |
C. | 縱坐標伸長到原來的3倍,橫坐標不變 | |
D. | 縱坐標縮短到原來的$\frac{1}{3}$倍,橫坐標不變 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$i | D. | -$\frac{1}{2}$i |
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