分析 (Ⅰ)證明DM⊥AM.DM⊥PA,推出DM⊥平面PAM,即可證明平面PAM⊥平面PDM.
(Ⅱ)以D為原點,DC所在直線為x軸,DA所在直線為y軸,過D且與PA平行的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,求出平面PMD的法向量,平面MDE的法向量,利用向量的 數(shù)量積求解二面角P-MD-E的余弦值.
解答 解:(Ⅰ)證明:∵△ABM是邊長為2的等邊三角形,底面ABCD是直角梯形,∴$CD=\sqrt{3}$,
又$DM=2\sqrt{3}$,∴CM=3,∴AD=3+1=4,∴AD2=DM2+AM2,∴DM⊥AM.
又PA⊥底面ABCD,∴DM⊥PA,∴DM⊥平面PAM,
∵DM?平面PDM,∴平面PAM⊥平面PDM.(6分)
(Ⅱ)以D為原點,DC所在直線為x軸,DA所在直線為y軸,
過D且與PA平行的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,
則$C(\sqrt{3},0,0)$,$M(\sqrt{3},3,0)$,$P(0,4,2\sqrt{3})$,
設(shè)平面PMD的法向量為$\overrightarrow{n_1}=({x_1},{y_1},{z_1})$,
則 $\left\{\begin{array}{l}\sqrt{3}{x_1}+3{y_1}=0\\ 4{y_1}+2\sqrt{3}{z_1}=0\end{array}\right.$,
取x1=3,∴$\overrightarrow{n_1}=(3,-\sqrt{3},2)$.(8分)
∵E為PC中點,則$E(\frac{{\sqrt{3}}}{2},2,\sqrt{3})$,
設(shè)平面MDE的法向量為$\overrightarrow{n_2}=({x_2},{y_2},{z_2})$,
則$\left\{\begin{array}{l}\sqrt{3}{x_2}+3{y_2}=0\\ \frac{{\sqrt{3}}}{2}{x_2}+2{y_2}+\sqrt{3}{z_2}=0\end{array}\right.$,取x2=3,∴$\overrightarrow{n_2}=(3,-\sqrt{3},\frac{1}{2})$.(10分)
由$cosθ=\frac{{\overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{n_2}}}{{|{\overrightarrow{n_1}}||{\overrightarrow{n_2}}|}}=\frac{13}{14}$.
∴二面角P-MD-E的余弦值為$\frac{13}{14}$. (12分)
點評 本題考查二面角的平面鏡的求法,平面與平面垂直的判定定理的應(yīng)用,考查空間想象能力以及計算能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{13}}}{3}$ | B. | $\frac{{\sqrt{21}}}{3}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{37}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 90° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 6 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ±1 | B. | 1 | C. | -1 | D. | 0 |
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