14.函數(shù)f(x)=x3,則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,+∞).

分析 根據(jù)函數(shù)性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.

解答 解:∵f(x)=x3,
∴f′(x)=3x2≥0,
則函數(shù)為增函數(shù),
即函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,+∞),
故答案為:(-∞,+∞)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求解,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)為a,b,c,且$\frac{1}{a}$=$\frac{1}$+$\frac{1}{c}$,則sinA的最大值為 ( 。
A.$\frac{\sqrt{15}}{8}$B.$\frac{\sqrt{15}}{6}$C.$\frac{\sqrt{5}}{8}$D.$\frac{\sqrt{5}}{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)f(y),且f(x)≠0,當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1.
(1)證明:f(0)=1;
(2)證明:f(x)在R上是增函數(shù);
(3)若f(x-2)•f(2x-x2)>1,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知logax=2,logay=3,求(x•$\sqrt{\frac{{x}^{-\frac{1}{2}}}{y}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知${log}_{\frac{1}{5}}5$=a,log3b=2,則 b-a=10.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某高校共有學(xué)生15 000人,其中男生10 500人,女生4500人.為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí)).
(1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?
(2)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:[0,2],(2,4],(4,6],(6,8],(8,10],(10,12].估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過4小時(shí)的概率.
(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過4小時(shí),請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.
P(K2≥k00.100.050.0100.005
k02.7063.8416.6357.879
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.從一群游戲的小孩中抽出k人,一人分一個(gè)蘋果,讓他們返回繼續(xù)游戲,一段時(shí)間后,再?gòu)闹腥稳人,發(fā)現(xiàn)其中有n個(gè)小孩曾分過蘋果,估計(jì)一共有小孩多少人( 。
A.k•$\frac{m}{n}$B.k•$\frac{n}{m}$C.k+m-nD.不能估計(jì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.若命題“?x∈R,x2+(a-1)x+1>0”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[-1,3]B.(-1,3)C.(-∞,-1]∪[3,+∞)D.(-∞,-1)∪(3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.設(shè)a=log37,b=21.1,c=0.81.1則( 。
A.b<a<cB.c<a<bC.c<b<aD.a<c<b

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