設(shè)f(x)是奇函數(shù)且在(-∞,0)上是減函數(shù),f(-1)=0則不等式xf(x)<0的解集為( 。
A、(-∞,-1)∪(1,+∞)
B、(-1,0)∪(0,1)
C、(-1,0)∪(1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(0,1)
考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:本題可以利用f(x)在(-∞,0)上是減函數(shù),f(-1)=0,得到函數(shù)有y軸左側(cè)的圖象草圖,得到f(x)的相應(yīng)函數(shù)值的正負(fù)情況,再根據(jù)f(x)是奇函數(shù),得到函數(shù)有y軸右側(cè)的圖象草圖,得到f(x)的相應(yīng)函數(shù)值的正負(fù)情況,通過(guò)分類討論,將不等式xf(x)<0轉(zhuǎn)化為不等式組,解不等式組,得到本題結(jié)論.
解答: 解:∵f(x)在(-∞,0)上是減函數(shù),f(-1)=0,
∴當(dāng)x<-1時(shí),f(x)>0;
當(dāng)-1<x<0時(shí),f(x)<0.
又∵f(x)是奇函數(shù),
∴由圖象的對(duì)稱性知:
當(dāng)0<x<1時(shí),f(x)>0;
當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0.
若f(0)有意義,則f(0)=0.
∵不等式xf(x)<0,
x>0
f(x)<0
x<0
f(x)>0
,
∴x>1或x<-1.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的單調(diào)性與對(duì)稱性,函數(shù)性質(zhì)與圖象間關(guān)系,本題難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)一條漸近線為y=
3
4
x,則此雙曲線的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若-1<loga
3
4
<1,則a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的導(dǎo)函數(shù)為f(x),a+b+c=0,且f(0)f(1)>0,設(shè)x1,x2是方程f(x)=0的兩個(gè)根,則x12+x22的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M是線段A1C1上的動(dòng)點(diǎn),則異面直線BM與AB1所成的角的取值范圍是(  )
A、[
π
3
,
π
2
)
B、[
π
3
,
π
2
]
C、(
π
6
π
2
)
D、(
π
6
π
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,真命題是(  )
A、?x0∈R,2 x0≤0
B、?x∈R,2x>x2
C、a+b=0的充要條件是
a
b
=-1
D、a>2,b>2是ab>4的充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙二人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次測(cè)試成績(jī)得分情況為:
甲:10分,13分,12分,14分,16分;
乙:13分,14分,12分,12分,14分.
(1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差;
(2)根據(jù)已學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)及上面算得的結(jié)果,對(duì)兩人的訓(xùn)練成績(jī)作出評(píng)價(jià).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,底面ABCD為矩形,PA=AB,E、F分別為AD、PC的中點(diǎn),
(1)求證:EF∥面PAB;
(2)求證:EF⊥面PBC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組函數(shù)中,表示相同函數(shù)的是
 

①y=x與y=
x2

②y=x與y=
x2
x
;
③y=x2與s=t2;
④y=
x+1
x-1
與y=
x2-1

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