18.若a=40.4,b=0.44,c=log40.4,則a,b,c的大小關(guān)系為a>b>c.(從大到小)

分析 考查指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),用0與1作比較,可以得出a、b、c的大。

解答 解:考查指數(shù)函數(shù)y=0.4x,是定義域上的減函數(shù),∴0<0.44<1;
考查指數(shù)函數(shù)y=4x,是定義域上的增函數(shù),∴40.4>1;
考查對(duì)數(shù)函數(shù)y=log2x,是定義域上的增函數(shù),∴y=log20.4<0;
∴40.4>0.44>log20.4,
即a>b>c;
故答案為:a>b>c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.函數(shù)f(x)=ax2+x+$\frac{1}{2}$有兩個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍為(-∞,$\frac{1}{2}$).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=x|x-a|+b(x∈R)
(Ⅰ)當(dāng)0≤x≤a時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值;
(Ⅱ)當(dāng)a=1,b=-1時(shí),求不等式f(x)≥|x|的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知F1,F(xiàn)2是雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a,b>0)的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),若△ABF2為鈍角三角形,則該雙曲線的離心率e的取值范圍是( 。
A.(1,+∞)B.$(\sqrt{2}+1,+∞)$C.$(1,\sqrt{2}+1)$D.$(1,\sqrt{3})$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了得到班級(jí)人數(shù),老師先讓同學(xué)們從1到3循環(huán)報(bào)數(shù),結(jié)果最后一個(gè)同學(xué)報(bào)2;再讓同學(xué)們從1到5循環(huán)報(bào)數(shù),最后一個(gè)同學(xué)報(bào)3,;又讓同學(xué)們從1到7循環(huán)報(bào)數(shù),最后一個(gè)同學(xué)報(bào)4,請(qǐng)你畫(huà)出計(jì)算這個(gè)班至少有多少人的算法圖框.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知從某飛船帶回的某種植物種子每粒成功發(fā)芽的概率都為$\frac{1}{3}$,某植物研究所進(jìn)行該種子的發(fā)芽試驗(yàn),每次試驗(yàn)種一粒種子,每次試驗(yàn)結(jié)果相互獨(dú)立.假定某次試驗(yàn)種子發(fā)芽則稱該次試驗(yàn)是成功的,如果種子沒(méi)有發(fā)芽,則稱該次試驗(yàn)是失敗的.若該研究所共進(jìn)行四次試驗(yàn),設(shè)ξ表示四次試驗(yàn)結(jié)束時(shí)試驗(yàn)成功的次數(shù)與失敗的次數(shù)之差的絕對(duì)值.
(1)求ξ=2的概率;
(2)求ξ≥2的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
B.對(duì)于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0,則¬p為:?x∈R,均有x2+x+1≥0
C.若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
D.“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.給出下列命題:①一條直線的傾斜角為α,則它的斜率為k=tanα;②若tanθ•cosθ>0,則θ在第一二象限;③方程y=k(x-2)表示通過(guò)(2,0)的所有直線;④第一象限角都是銳角;⑤若兩圓x2+(y+1)2=1和(x+1)2+y2=r2相交,則實(shí)數(shù)r的取值范圍區(qū)間是($\sqrt{2}$-1,+∞)
上述命題中所有正確的命題的序號(hào)是②.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1+nan=an2+1,n∈N*
(Ⅰ)求a2,a3,a4;
(Ⅱ)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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