設(shè)( )

A.都大于2

B.至少有一個(gè)大于2

C.至少有一個(gè)不小于2

D.至少有一個(gè)不大于2

 

C

【解析】

試題分析:假設(shè):中都小于2,則,但由于=≥2+2+2=6,出現(xiàn)矛盾,從而得出正確答案:中至少有一個(gè)不小于2.

【解析】
由于=≥2+2+2=6,

中至少有一個(gè)不小于2,

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)水平放置的平面圖形的斜二測(cè)直觀圖是拋物線y2=2x的內(nèi)接等腰直角三角形,則這個(gè)平面圖形的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 3.2平面與圓柱面的截線練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

工人師傅在如圖1的一塊矩形鐵皮上畫一條曲線,沿曲線剪開,將所得到的兩部分卷成圓柱狀,如圖2,然后將其對(duì)接,可做成一個(gè)直角的“拐脖”,如圖3.工人師傅所畫的曲線是( )

A.一段圓弧 B.一段拋物線 C.一段雙曲線 D.一段正弦曲線

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(2010•石景山區(qū)一模)如圖,已知PE是圓O的切線.直線PB交圓O于A、B兩點(diǎn),PA=4,AB=12,.則PE的長(zhǎng)為 ,∠ABE的大小為 °.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線于D,且CO=CD,則∠PCA=( )

A.30° B.45° C.60° D.67.5°

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

若m、n∈{x|x=a2×102+a1×10+a0},其中ai∈{1,2,3,4,5,6,7},i=0,1,2,并且m+n=636,則實(shí)數(shù)對(duì)(m,n)表示平面上不同點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( )

A.60個(gè) B.70個(gè) C.90個(gè) D.120個(gè)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)a>b>c,且a+b+c=0”,求證”索的因應(yīng)是( )

A.a﹣b>0

B.a﹣c>0

C.(a﹣b)(a﹣c)>0

D.(a﹣b)(a﹣c)<0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學(xué)證明練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•陜西模擬)已知[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù)(x∈R),如:[﹣1,3]=﹣2,[0.8]=0,[3,4]=3.定義{x}=x﹣[x],求{}+{}+{}+…+{}=( )

A.2013 B. C.1007 D.2014

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學(xué)證明練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•北京)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)定為三個(gè)等級(jí),依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”.若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙,且其中至少有一門成績(jī)高于乙,則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”.如果一組學(xué)生中沒有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好,并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生,則這一組學(xué)生最多有( )

A.2人 B.3人 C.4人 D.5人

 

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