有八名志愿者,四名只懂英語(yǔ),兩名只懂法語(yǔ),兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ),現(xiàn)在從中選四人參與接待英國(guó)和法國(guó)代表團(tuán),每個(gè)團(tuán)兩名,共有
 
種不同的安排.(數(shù)字作答)
考點(diǎn):分步乘法計(jì)數(shù)原理
專題:應(yīng)用題,排列組合
分析:分類討論:兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ)都不選;兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ)選1人;兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ)選2人,分別求出相應(yīng)的情況,即可得出結(jié)論.
解答: 解:分類討論:
(1)兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ)都不選,
C
2
4
C
2
2
C
1
2
C
1
2
=24種,
(2)兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ)選1人,翻譯法語(yǔ),有
C
2
4
C
1
2
C
1
2
C
1
2
=48種,翻譯英語(yǔ),有
C
1
4
C
2
2
C
1
2
C
1
2
=16種;
(3)兩名既懂英語(yǔ)又懂法語(yǔ)選2人,1人翻譯法語(yǔ),1人翻譯英語(yǔ),有
C
1
4
C
1
2
C
1
2
C
1
2
=32種,都翻譯英語(yǔ),有
C
1
2
C
1
2
=4種,都翻譯法語(yǔ),有
C
2
4
C
1
2
C
1
2
=24種,
所以共有24+48+16+32+4+24=148種.
故答案為:148.
點(diǎn)評(píng):本題考查組合知識(shí)的運(yùn)用,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,正確分類是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(sinx,
3
sinx),
n
=(sinx,-cosx)
,設(shè)函數(shù)f(x)=
m
n
,若函數(shù)g(x)的圖象與f(x)的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱.
(Ⅰ)求函數(shù)g(x)在區(qū)間[-
π
4
,
π
6
]
上的最大值,并求出此時(shí)x的取值;
(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,若f(
A
2
-
π
12
)+g(
π
12
+
A
2
)=-
3
,b+c=7,bc=8,求邊a的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-2|
(1)解不等式xf(x)+3>0;
(2)對(duì)于任意的x∈(-3,3),不等式f(x)<m-|x|恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>0,b∈R,c∈R)
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)最小值是f(-1)=0,且c=1,F(x)=
f(x),x>0
-f(x),x<0
,求F(3)+F(-4)的值
(Ⅱ)若a=1,c=0,且|f(x)|≤1在區(qū)間(0,2]上恒成立,試求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市連續(xù)一周對(duì)本地區(qū)樓盤(pán)商品房每日成交數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的莖葉圖,則中位數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左、右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F2與雙曲線的一條漸過(guò)線平行的直線交雙曲線另一條漸近線于點(diǎn)M,則點(diǎn)M在以線段F1F2為直徑的圓上,則雙曲線離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知f(x)=x2+alnx的圖象上任意不同兩點(diǎn)連線的斜率大于2,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(x+
1
2
x
)n
的展開(kāi)式中前三項(xiàng)的系數(shù)成等差數(shù)列,則n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,圓ρ=4sinθ的圓心到直線θ=
π
3
(ρ∈R)
的距離是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案