分析 (1)由PF1+PF2=4得PF1•PF2=PF1(4-PF1)=-(PF1-2)2+4,從而求最值;
(2)化簡${PF}_{1}^{2}{+PF}_{2}^{2}$=(PF1+PF2)2-2PF1•PF2=16-2PF1•PF2,從而求最小值;
(3)由余弦定理可得cos∠F1PF2=$\frac{P{{F}_{1}}^{2}+P{{F}_{2}}^{2}-{F}_{1}{{F}_{2}}^{2}}{2P{F}_{1}P{F}_{2}}$=$\frac{2}{P{F}_{1}P{F}_{2}}$-1,從而求角的最大值;
(4)PF1的最大值為2+$\sqrt{3}$,最小值為2-$\sqrt{3}$.
解答 解:(1)∵PF1+PF2=4,∴PF2=4-PF1,
∴PF1•PF2=PF1(4-PF1)
=-(PF1-2)2+4,
∵a-c=2-$\sqrt{3}$≤PF1≤2+$\sqrt{3}$=a+c,
∴1≤-(PF1-2)2+4≤4,
∴PF1•PF2的最大值為4,最小值為1;
(2)∵${PF}_{1}^{2}{+PF}_{2}^{2}$
=(PF1+PF2)2-2PF1•PF2
=16-2PF1•PF2,
∵PF1•PF2的最大值為4,
∴${PF}_{1}^{2}{+PF}_{2}^{2}$的最小值為16-8=8;
(3)∵cos∠F1PF2=$\frac{P{{F}_{1}}^{2}+P{{F}_{2}}^{2}-{F}_{1}{{F}_{2}}^{2}}{2P{F}_{1}P{F}_{2}}$
=$\frac{(P{F}_{1}+P{F}_{2})^{2}-{F}_{1}{{F}_{2}}^{2}-2P{F}_{1}P{F}_{2}}{2P{F}_{1}P{F}_{2}}$
=$\frac{2}{P{F}_{1}P{F}_{2}}$-1,
故當(dāng)PF1•PF2取得最大值4時,
cos∠F1PF2有最小值-$\frac{1}{2}$,
故∠F1PF2的最大值為$\frac{2π}{3}$.
(4)PF1的最大值為2+$\sqrt{3}$,最小值為2-$\sqrt{3}$.
點(diǎn)評 本題考查了橢圓的基本性質(zhì)的應(yīng)用及配方法的應(yīng)用,同時考查了余弦定理的應(yīng)用及數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $[0,\frac{π}{2}]$ | B. | $[0,\frac{π}{3}],[\frac{5π}{6},π]$ | C. | $[\frac{π}{3},\frac{5π}{6}]$ | D. | $[\frac{π}{2},π]$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | p=-1,q=6 | B. | p=1,q=6 | C. | p=-1,q=-6 | D. | p=1,q=-6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com