【題目】已知函數(shù)(a>0).

(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;

(2)證明:對(duì)任意x[1,+∞),有f(x)≤2x-a2

【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2)詳見(jiàn)解析

【解析】

(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),分情況討論導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),進(jìn)而得到單調(diào)區(qū)間;(2)構(gòu)造函數(shù),對(duì)函數(shù)求導(dǎo),研究函數(shù)的單調(diào)性,得到函數(shù)的最值,證明函數(shù)的最大值小于0即可.

(1)解:

①當(dāng)0<a≤1時(shí),由f'(x)<0,得[(1+a)x-1][(1-a)x+1]<0,

解得;

由f'(x)>0,得[(1+a)x-1][(1-a)x+1]>0,解得

故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,),單調(diào)遞增區(qū)間為(,+∞).

②當(dāng)a>1時(shí),由f'(x)<0,得;

由f'(x)>0,得

故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,),(,+∞),單調(diào)遞增區(qū)間為

(2)證明:構(gòu)造函數(shù),

因?yàn)棣?/span>=(2a)2-4(1+a2)<0,

所以(1+a2)x2-2ax+1>0,即g'(x)<0.

故g(x)在區(qū)間[1,+∞)上是減函數(shù).

又x≥1,所以g(x)≤g(1)=-(1+a2)+1+a2=0.

故對(duì)任意x∈[1,+∞),有f(x)≤2x-a2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:

0

0

2

0

0

(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,填寫(xiě)在相應(yīng)位置,并求出函數(shù)的解析式;

(2)把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把得到的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象,求的值.

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【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1,BC=BB1,BAC=BCA=ABC,點(diǎn)EA1BAB1的交點(diǎn),點(diǎn)D在線段AC,B1C∥平面A1BD.

(1)求證:BDA1C;

(2)求證:AB1⊥平面A1BC。

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【題目】數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且的前項(xiàng)和是.

(1)若是遞增數(shù)列,求的取值范圍;

(2)若,且對(duì)任意,都有,證明: .

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【題目】國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)從2009年起,將每年88日設(shè)置為全民健身日”,為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,各地利用已有土地資源建設(shè)健身場(chǎng)所.如圖,有一個(gè)長(zhǎng)方形地塊,邊,.地塊的一角是草坪(圖中陰影部分),其邊緣線是以直線為對(duì)稱軸,以為頂點(diǎn)的拋物線的一部分.現(xiàn)要鋪設(shè)一條過(guò)邊緣線上一點(diǎn)的直線型隔離帶,,分別在邊上(隔離帶不能穿越草坪,且占地面積忽略不計(jì)),將隔離出的作為健身場(chǎng)所.則的面積為的最大值為____________(單位:).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)試探究函數(shù)在定義域內(nèi)是否存在零點(diǎn),若存在,請(qǐng)指出有幾個(gè)零點(diǎn);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(Ⅲ)若,且上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)關(guān)于某種設(shè)備的使用年限(年)與所支出的維修費(fèi)用 (萬(wàn)元)有如下統(tǒng)計(jì):

2

3

4

5

6

2.2

3.8

5.5

6.5

7.0

已知. ,

(1)求, ;

(2)具有線性相關(guān)關(guān)系,求出線性回歸方程;

(3)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用約是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示.

(1) 求函數(shù)的解析式;

(2) 如何由函數(shù)的通過(guò)適當(dāng)圖象的變換得到函數(shù)的圖象, 寫(xiě)出變換過(guò)程;

(3) 若,求的值.

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【題目】已知函數(shù)f(x)的圖像可以由y=cos2x的圖像先縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,再橫坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,最后向右平移個(gè)單位而得到.

⑴求f(x)的解析式與最小正周期;

⑵求f(x)在x∈(0,π)上的值域與單調(diào)性.

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