【題目】某單位實(shí)行休年假制度三年以來(lái),50名職工休年假的次數(shù)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:

休假次數(shù)

0

1

2

3

人數(shù)

5

10

20

15

根據(jù)表中信息解答以下問(wèn)題:

(1)從該單位任選兩名職工,求這兩人休年假次數(shù)之和為4的概率;

(2)從該單位任選兩名職工,用表示這兩人休年假次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

【答案】(1)(2)

【解析】試題分析:(1)先確定從該單位任選兩名職工選法種數(shù),再確定所選兩人休年假次數(shù)之和為4的種數(shù),最后根據(jù)古典概型概率公式求概率,(2)先確定隨機(jī)變量可能取法,再分別求對(duì)應(yīng)概率,列表可得分布列,最后根據(jù)數(shù)學(xué)期望公式求期望.

試題解析:(1)

(2)從該單位任選兩名職工,用表示這兩人休年假次數(shù)之差的絕對(duì)值,則的可能取值分別是0,1,2,3,

于是 ,

,

從而的分布列:

的數(shù)學(xué)期望:

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面為平行四邊形, , , .

(Ⅰ)證明: 平面;

(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù), , )的一系列對(duì)應(yīng)最值如表:

(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的解析式;

(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間和對(duì)稱(chēng)軸;

(3)若當(dāng)時(shí),方程恰有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,

(1)當(dāng)時(shí),求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

(2)討論函數(shù)的單調(diào)性并判斷有無(wú)極值,有極值時(shí)求出極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)為三角形的三邊,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)處的切線(xiàn)方程;

(2)若函數(shù)在定義域上具有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值3和最小值.

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)設(shè),若不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某直三棱柱(側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)被削去上底后的直觀圖與三視圖中的側(cè)視圖、俯視圖,在直觀圖中, 的中點(diǎn),側(cè)視圖是直角梯形,俯視圖是等腰直角三角形,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)求出該幾何體的體積;

(2)若的中點(diǎn),求證: 平面;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù) ,則對(duì)于不同的實(shí)數(shù),函數(shù)的單調(diào)區(qū)間個(gè)數(shù)不可能是( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 5個(gè)

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