【題目】如圖,在三棱柱中,
平面
,
,
.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求異面直線與
所成角的大;
(Ⅲ)點在線段
上,且
,點
在線段
上,若
平面
,求
的值.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)60°;(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)推導(dǎo)出,
,
,從而
平面
,進而
,由此能證明
平面
;
(Ⅱ)以為原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出異面直線
與
所成角的大小為
;
(Ⅲ)求出平面的法向量,由
平面
,利用向量法能求出
的值.
解:(Ⅰ)證明:在三棱柱
中,
平面
,
,
.
,
,
,
,
平面
,
平面
,
,
,
平面
.
(Ⅱ)以為原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
,0,
,
,0,
,
,2,
,
,0,
,
,0,
,
,
,
,
設(shè)異面直線與
所成角為
,
則,
.
異面直線
與
所成角的大小為
.
(Ⅲ)解:,2,
,
,0,
,
,0,
,
,0,
,
,0,
,
,2,
,
,2,
,
,0,
,
設(shè)平面的法向量
,
,
,
則,取
,得
,1,
,
點在線段
上,且
,點
在線段
上,
設(shè),
,
,
,
,
,
,
則,
,
,
即,0,
,
,
,
,
,
,
,
,
解得,0,
,
,
,
,
,
,
,
平面
,
,
解得:.
∴的值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求圓的普通方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與圓
交于
兩點,
是圓
上不同于
兩點的動點,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f(x)=ex﹣2x+2a,x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)求證:當(dāng)a>ln2﹣1且x>0時,ex>x2﹣2ax+1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列,
中,已知
,
,且
,
,
成等差數(shù)列,
,
,
也成等差數(shù)列.
求證:
是等比數(shù)列;
設(shè)m是不超過100的正整數(shù),求使
成立的所有數(shù)對
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和離心率;
(2)是否存在過點的直線
與橢圓
相交于
,
兩點,且滿足
.若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將某校高二年級某班的學(xué)業(yè)水平測試數(shù)學(xué)成績分為、
、
、
、
五組,繪制而成的莖葉圖、頻率分布直方圖如下,由于工作疏忽,莖葉圖有部分被損壞,頻率分布直方圖也不完整,請據(jù)此解答如下問題:(注:該班同學(xué)數(shù)學(xué)成績均在區(qū)間
內(nèi))
(1)將頻率分布直方圖補充完整.
(2)該班希望組建兩個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組,班上數(shù)學(xué)成績最好的兩位同學(xué)分別擔(dān)任兩組組長,將此次成績低于60分的同學(xué)作為組員平均分到兩組,即每組有一名組長和兩名成績低60分的組員,求此次考試成績?yōu)?/span>52分、54分和98分的三名同學(xué)分到同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義平面向量的一種運算:(
是向量
和
的夾角),則下列命題:
①;②
;③若
且
,則
;其中真命題的序號是___________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市有一面積為12000平方米的三角形地塊,其中邊
長為200米,現(xiàn)計劃建一個如圖所示的長方形停車場
,停車場的四個頂點都在
的三條邊上,其余的地面全部綠化.若建停車場的費用為180元/平方米,綠化的費用為60元/平方米,設(shè)
米,建設(shè)工程的總費用為
元.
(1)求關(guān)于
的函數(shù)表達式:
(2)求停車場面積最大時的值,并求此時的工程總費用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的首項為1.記
.
(1)若為常數(shù)列,求
的值:
(2)若為公比為2的等比數(shù)列,求
的解析式:
(3)是否存在等差數(shù)列,使得
對一切
都成立?若存在,求出數(shù)列
的通項公式:若不存在,請說明理由.
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