【題目】已知圓C:x2+y2=4,直線l:y=x,則圓C上任取一點A到直線l的距離小于1的概率為(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:設(shè)和直線l平行的直線的方程為x﹣y+c=0,

∵圓C上任取一點A到直線l的距離小于1,

∴圓心到直線x﹣y+c=0的距離小于1,

≤1,

解得|c|≤ ,

分別做直線y=x+ 和y=x﹣ ,如圖所示,

∵OC=1,OB=2,

∴∠CBO=30°,

∴∠AOB=30°,

∴符合條件的圓心角的度數(shù)為4×30°=120°,

根據(jù)幾何概型的概率公式得到P= = ,

故選:D

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用幾何概型的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握幾何概型的特點:1)試驗中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件)有無限多個;2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)y=f″(x)是y=f′(x)的導(dǎo)數(shù).某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),任意一個三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都有對稱中心(x0 , f(x0)),其中x0滿足f″(x0)=0.已知函數(shù)f(x)= x3 x2+3x﹣ ,則f( )+f( )+f( )+…+f( )=

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【題目】已知橢圓 的一個焦點與拋物線 的焦點 重合,且點 到直線 的距離為 , 的公共弦長為 .
(1)求橢圓 的方程及點 的坐標(biāo);
(2)過點 的直線 交于 兩點,與 交于 兩點,求 的取值范圍.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2AD,E為邊AB的中點,將△ADE沿直線DE翻轉(zhuǎn)成△A1DE(A1平面ABCD),若M、O分別為線段A1C、DE的中點,則在△ADE翻轉(zhuǎn)過程中,下列說法錯誤的是(
A.與平面A1DE垂直的直線必與直線BM垂直
B.異面直線BM與A1E所成角是定值
C.一定存在某個位置,使DE⊥MO
D.三棱錐A1﹣ADE外接球半徑與棱AD的長之比為定值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A是拋物線y2=4x上的一點,以點A和點B(2,0)為直徑的圓C交直線x=1于M,N兩點.直線l與AB平行,且直線l交拋物線于P,Q兩點.
(Ⅰ)求線段MN的長;
(Ⅱ)若 =﹣3,且直線PQ與圓C相交所得弦長與|MN|相等,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)國務(wù)院批復(fù)同意,鄭州成功入圍國家中心城市,某校學(xué)生團(tuán)針對“鄭州的發(fā)展環(huán)境”對20名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查打分(滿分100分),得到如圖1所示莖葉圖.
(Ⅰ)分別計算男生女生打分的平均分,并用數(shù)學(xué)特征評價男女生打分的數(shù)據(jù)分布情況;
(Ⅱ)如圖2按照打分區(qū)間[0,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100]繪制的直方圖中,求最高矩形的高;
(Ⅲ)從打分在70分以下(不含70分)的同學(xué)中抽取3人,求有女生被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面α⊥平面β,α∩β=直線l,A,C是α內(nèi)不同的兩點,B,D是β內(nèi)不同的兩點,且A,B,C,D直線l,M,N分別是線段AB,CD的中點.下列判斷正確的是(
A.當(dāng)|CD|=2|AB|時,M,N兩點不可能重合
B.M,N兩點可能重合,但此時直線AC與直線l不可能相交
C.當(dāng)AB與CD相交,直線AC平行于l時,直線BD可以與l相交
D.當(dāng)AB,CD是異面直線時,MN可能與l平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線 =1(a>0,b>0)的左、右焦點分別是F1 , F2 , 過F2的直線交雙曲線的右支于P,Q兩點,若|PF1|=|F1F2|,且3|PF2|=2|QF2|,則該雙曲線的離心率為(
A.
B.
C.2
D.

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【題目】已知函數(shù)
(1)作出函數(shù)y=f(x)在一個周期內(nèi)的圖象,并寫出其單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)當(dāng) 時,求f(x)的最大值與最小值.

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