已知遞減等差數(shù)列{an}中,a3a7=-16,a4+a6=0.
(1)求數(shù)列通項公式an
(2)求數(shù)列{|an|}前n項和Sn
考點:數(shù)列的求和,等差數(shù)列的通項公式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:本題(1)先利用等差數(shù)列的通項公式列出方程組,求出數(shù)列的首項和公差,得到數(shù)列的通項公式;(2)分類討論后,利用等差數(shù)列和前n項公式求前n項和,得到本題結(jié)論.
解答: 解:(1)設(shè){an}的公差為d,則
(a1+2d)(a1+6d)=-16
a+3d+a+5d=0

a
2
1
+8da1+12d2=-16
a1=-4d
,
解得
a1=-8
d=2
a1=8
d=-2
,
∵an為遞減數(shù)列,
∴an=10-2n.
(2)當(dāng)n≤5,an≥0,n≥6,an<0,
當(dāng)n≤5時,Sn=8+6+…+(10-2n)=
8+(10-2n)
2
×n
=9n-n2;

;
當(dāng)n>5時,Sn=a1+a2+…+a5-(a6+a7+…+an
=2(a1+a2+…+a5)-(a1+a2+…+an
=40-(9n-n2
=n2-9n+40.
sn=
9n-n2,n≤5
n2-9n+40,n>5
點評:本題考查了等差數(shù)列的通項公式和前n項公式的應(yīng)用,還考查了分類討論思想和轉(zhuǎn)化化歸思想,有一定的思維量,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-x2+3x(x>0)
x2-3x(x≤0)

(1)作出函數(shù)f(x)的圖象,并求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求集合M={m|使方程f(x)=m有三個不相等的實數(shù)根}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是C1D1的中點,正方體棱長為2,求異面直線DE與AC所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(ax)-
x-a
x
(a≠0)
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及最值;
(Ⅱ)求證:對于任意正整數(shù)n,均有1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
≥ln
en
n!
(e為自然對數(shù)的底數(shù));
(Ⅲ)當(dāng)a=1時,是否存在過點(1,-1)的直線與函數(shù)y=f(x)的圖象相切?若存在,有多少條?若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-alnx-
1
2
(a∈R,a≠0).
(1)當(dāng)a=2時,求曲線y=f(x)在點(1,f(x))處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對任意的x∈[1,+∞)都有f(x)≥0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
π
2
)在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入的部分數(shù)據(jù)如下表:
xx1
1
3
x2
7
3
x3
ωx+ϕ0
π
2
π
2
Asin(ωx+ϕ)0
3
0-
3
0
(Ⅰ)請寫出上表的x1、x2、x3,并直接寫出函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)將f(x)的圖象沿x軸向右平移
2
3
個單位得到函數(shù)g(x)的圖象,P、Q分別為函數(shù)g(x)圖象的最高點和最低點(如圖),求∠OQP的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若在一個三棱錐S-ABC中,SA、SB、SC兩兩垂直,則我們稱這樣的三棱錐為直角三棱錐(也有稱三直三棱錐).在下列關(guān)于直角三棱錐S-ABC的相關(guān)說法中:
①若SA=a,SB=b,SC=c,頂點S到底面ABC的距離為h,則
1
h2
=
1
a2
+
1
b2
+
1
c2
;
②若側(cè)面SAB、SAC、SBC的面積分別為S1、S2、S3,底面ABC的面積為S0,則S02=S12+S22+S32
③設(shè)側(cè)棱SA、SB、SC與底面ABC所成的角分別為α,β,γ,則cos2α+cos2β+cos2γ
④設(shè)側(cè)面SAB、SAC、SBC與底面ABC所成的二面角分別為α,β,γ,則cos2α+cos2β+cos2γ=2;
其中正確的說法有
 
(填番號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

連擲兩次骰子分別得到點數(shù)m,n,向量
a
=(m,n),
b
=(-1,1),則
a
b
>0的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是平面α外的一條直線,過a作平面β,使得β∥α,這樣的β 有
 
個.

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