已知函數(shù)f(x)=ln(ax)-
x-a
x
(a≠0)
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及最值;
(Ⅱ)求證:對于任意正整數(shù)n,均有1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
≥ln
en
n!
(e為自然對數(shù)的底數(shù));
(Ⅲ)當a=1時,是否存在過點(1,-1)的直線與函數(shù)y=f(x)的圖象相切?若存在,有多少條?若不存在,說明理由.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,數(shù)列與不等式的綜合
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(I)由題意知a≠0,先對函數(shù)求導(dǎo),分a>0,a<0討論函數(shù)的定義域及單調(diào)區(qū)間,從而確定最值.
(II)當a=1時由(I)知函數(shù)f(x)的定義域(0,+∞),在(0,1)是減函數(shù),[1,+∞)是增函數(shù),從而有
1
x
≥1-lnx=ln
e
x
,分別把x=1,2,3…代入不等式相加可證
(III)假設(shè)存在滿足條件的直線與函數(shù)相切,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求出切線方程,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的知識推導(dǎo).
解答: (Ⅰ)解:由題意f′(x)=
x-a
x2

當a>0時,函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),
此時函數(shù)在(0,a)上是減函數(shù),在(a,+∞)上是增函數(shù),fmin(x)=f(a)=lna2,無最大值.(3分)
當a<0時,函數(shù)f(x)的定義域為(-∞,0),
此時函數(shù)在(-∞,a)上是減函數(shù),在(a,0)上是增函數(shù),fmin(x)=f(a)=lna2,無最大值.(5分)
(Ⅱ)證明:取a=1,由(1)知f(x)=lnx-
x-1
x
≥f(1)=0,
1
x
≥1-lnx=ln
e
x
,
取x=1,2,3,…,
則1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
≥ln
en
n!
(e為自然對數(shù)的底數(shù));(8分)
(Ⅲ)解:假設(shè)存在這樣的切線,設(shè)其中一個切點T(x0,lnx0-
x0-1
x0
),
切線方程:y+1=
x0-1
x02
(x-1),將點T坐標代入得:lnx0-
x0-1
x0
=
x0-1
x02
,即lnx0+
3
x0
-
2
x02
-1=0,①
設(shè)g(x)=lnx+
3
x
-
2
x2
-1,則g′(x)=
(x-1)(x-2)
x3
.(10分)
∵x>0,
∴g(x)在區(qū)間(0,1),(2,+∞)上是增函數(shù),在區(qū)間(1,2)上是減函數(shù),
故g(x)極大值=g(1)=1>0,g(x)極小值=g(2)=ln2+
1
4
>0.
又g(
1
4
)=ln
1
4
+12-16-1=-ln4-3<0,
注意到g(x)在其定義域上的單調(diào)性,知g(x)=0僅在(
1
4
,1)內(nèi)有且僅有一根
所以方程①有且僅有一解,故符合條件的切線有且僅有一條.(12分)
點評:本題考查了導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)區(qū)間及求最值問題,而對不等式的證明問題,主要是結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性,對于存在性問題,通常是先假設(shè)存在,由假設(shè)出發(fā)進行推導(dǎo),若推出矛盾,說明假設(shè)錯誤,即不存在,反之說明存在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}和{bn}滿足條件:a1=3,a2=2,b1=b2=2,b3=3,且數(shù)列{an-1}為等比數(shù)列,數(shù)列{bn+1-bn}為等差數(shù)列,
(Ⅰ)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(Ⅱ)當n≥3時,求證:
1
b3-2
+
1
b4-2
+…+
1
bn-2
<2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)(2+i)(1-2i)的實部為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)且對任意實數(shù)x恒有f(x+2)=-f(x),當x∈[0,2]時,f(x)=2x-x2
(1)當x∈[-2,0)時,求f(x)的解析式;
(2)計算f(1)+f(2)+…+f(2014)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=3sin(2x+φ),|φ|<
π
2
的圖象向左平移
π
3
個得到偶函數(shù)y=f(x)的圖象.
(1)求y=f(x)解析式;
(2)求y=f(x)的最大值及單調(diào)增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|-2≤x≤4},B={x|m-3≤x≤m}.
(1)若實數(shù)m=5,求A∩B;
(2)若A⊆(∁RB),求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知遞減等差數(shù)列{an}中,a3a7=-16,a4+a6=0.
(1)求數(shù)列通項公式an
(2)求數(shù)列{|an|}前n項和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①?α,β∈R,使cos(α+β)=cosα+sinβ;
②?a>0,函數(shù)f(x)=ln2x+lnx-a有零點;
③?m∈R,使f(x)=(m-1)•xm2-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減;
④若函數(shù)f(x)=|2x-1|,則?x1,x2∈[0,1]且x1<x2,使得f(x1)>f(x2).
其中是假命題的
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|y=
2
-2x
},B={y|y=
3-2x-x2
},則(∁RA)∩B=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案