12.已知數(shù)列{an}中,a1=$\frac{1}{2}$,an+1=$\frac{1}{2}$an+$\frac{1}{2}$n,則an=n-2+$\frac{3}{{2}^{n}}$,(n∈N*).

分析 an+1=$\frac{1}{2}$an+$\frac{1}{2}$n,可得an+1=$\frac{1}{2}(\frac{1}{2}{a}_{n-1}+\frac{n-1}{2})+\frac{1}{2}n$=$(\frac{1}{2})^{2}{a}_{n-1}+\frac{n-1}{{2}^{2}}+\frac{n}{2}$=…=$(\frac{1}{2})^{n}{a}_{1}$+$\frac{1}{{2}^{n}}$+$\frac{2}{{2}^{n-1}}$+…$\frac{n-1}{{2}^{2}}$+$\frac{n}{2}$,再利用“錯(cuò)位相減法”、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可得出.

解答 解:∵an+1=$\frac{1}{2}$an+$\frac{1}{2}$n,
∴an+1=$\frac{1}{2}(\frac{1}{2}{a}_{n-1}+\frac{n-1}{2})+\frac{1}{2}n$=$(\frac{1}{2})^{2}{a}_{n-1}+\frac{n-1}{{2}^{2}}+\frac{n}{2}$=…=$(\frac{1}{2})^{n}{a}_{1}$+$\frac{1}{{2}^{n}}$+$\frac{2}{{2}^{n-1}}$+…$\frac{n-1}{{2}^{2}}$+$\frac{n}{2}$
=$\frac{1}{{2}^{n+1}}$+$\frac{1}{{2}^{n}}$+$\frac{2}{{2}^{n-1}}$+…+$\frac{n-1}{{2}^{2}}$+$\frac{n}{2}$,
∴$\frac{1}{2}{a}_{n+1}$=$\frac{1}{{2}^{n+2}}+\frac{1}{{2}^{n+1}}$+$\frac{2}{{2}^{n}}$+…+$\frac{n-1}{{2}^{3}}$+$\frac{n}{{2}^{2}}$,
∴$-\frac{1}{2}{a}_{n+1}$=$\frac{1}{{2}^{n+2}}$+$\frac{1}{{2}^{n}}$+$\frac{1}{{2}^{n-1}}$+…+$\frac{1}{{2}^{3}}$+$\frac{1}{{2}^{2}}$-$\frac{n}{2}$=$\frac{\frac{1}{4}(1-\frac{1}{{2}^{n+1}})}{1-\frac{1}{2}}$-$\frac{1}{{2}^{n+1}}$-$\frac{n}{2}$=$\frac{1}{2}-\frac{3}{{2}^{n+2}}$-$\frac{n}{2}$,
∴an+1=n-1+$\frac{3}{{2}^{n+1}}$,
當(dāng)n≥2時(shí),an=n-2+$\frac{3}{{2}^{n}}$,當(dāng)n=1時(shí)也成立,
∴an=n-2+$\frac{3}{{2}^{n}}$,(n∈N*).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遞推式的應(yīng)用、“錯(cuò)位相減法”、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,考查了變形能力、推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足an=$\frac{kn-3}{n-\frac{3}{2}}$(k為常數(shù)).
(1)若數(shù)列{an是等差數(shù)列,求k的值;
(2)若k≠2,求數(shù)列{an}中的最大項(xiàng)和最小項(xiàng);
(3)若an>$\frac{k{2}^{n}+(-1)^{n}}{{2}^{n}}$,對(duì)任意的n∈N*恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲乙兩個(gè)班級(jí)均為40人,進(jìn)行一門(mén)考試后,按學(xué)生考試成績(jī)及格與不及格進(jìn)行統(tǒng)計(jì),甲班及格人數(shù)為32人,乙班及格人數(shù)為24人.
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;
(Ⅱ)試判斷能否有99.5%的把握認(rèn)為“考試成績(jī)與班級(jí)有關(guān)”?
P(χ2≥k)0.050.0250.0100.0050.001
k3.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:χ2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1}+{n}_{2}+n+…2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某地方政府為鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè),擬對(duì)本地產(chǎn)值在50萬(wàn)元到500萬(wàn)元的新增小微企業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)方案遵循以下原則:獎(jiǎng)金y(單位:萬(wàn)元)隨年產(chǎn)值x(單位:萬(wàn)元)的增加而增加,且獎(jiǎng)金不低于7萬(wàn)元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過(guò)年產(chǎn)值的15%.
(1)若某企業(yè)產(chǎn)值100萬(wàn)元,核定可得9萬(wàn)元獎(jiǎng)金,試分析函數(shù)y=lgx+kx+5(k為常數(shù))是否為符合政府要求的獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,并說(shuō)明原因(已知lg2≈0.3,lg5≈0.7);
(2)若采用函數(shù)f(x)=$\frac{15x-a}{x+8}$作為獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,試確定最小的正整數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.求(1)an=-2n2+9n+3的最大值;
(2)an=$\frac{n-1}{n+3}$的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.一個(gè)小型家具廠可以生產(chǎn)A型和B型兩種型號(hào)的桌子,每種類(lèi)型的桌子都要經(jīng)過(guò)打磨、著色、上漆三道工序,A型桌子需要10min打磨,6min著色,6min上漆;B型桌子需要5min打磨,12min著色,9min上漆.已知家具市場(chǎng)上這兩種類(lèi)型的桌子供不應(yīng)求,當(dāng)天生產(chǎn)好的桌子當(dāng)天就可以出售,半成品不可以出售,且A型的可以獲得純利潤(rùn)15元,B型的可以獲得純利潤(rùn)20元.已知這家一個(gè)小型家具廠的打磨、著色、上漆,上漆工人各有一名,每人每天至多工作8小時(shí).假設(shè)你可以當(dāng)這家小型家具廠的一天老板,一天的純利潤(rùn)即為你的報(bào)酬,你怎樣安排這一天的生產(chǎn)得到的報(bào)酬最大化?并求出最大報(bào)酬.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)m>0,使|f(x)|≤m|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,則稱(chēng)f(x)為F函數(shù),給出下列函數(shù):①f(x)=0;②f(x)=x2;③f(x)=$\frac{x}{{x}^{2}+x+1}$;④f(x)=$\sqrt{2}$(sinx+cosx),其中是F函數(shù)的序號(hào)為①③.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.若($\root{3}{x}$+$\frac{2}{x}$)n的展開(kāi)式中第八項(xiàng)是含有$\root{3}{x}$的項(xiàng).
(1)求n;
(2)求展開(kāi)式中x7項(xiàng)的系數(shù)及二項(xiàng)式系數(shù)的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且cosC+$\sqrt{3}$sinC=$\frac{b+c}{a}$.
(Ⅰ)求∠A的大;
(Ⅱ)若b+c=5,且b>c,a=$\sqrt{7}$,求$\overrightarrow{BA}•\overrightarrow{BC}$的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案