【題目】已知函數(shù),過曲線上的點(diǎn)處的切線方程為

(1)若函數(shù)處有極值,求的解析式;

(2)在(1)的條件下,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.

【答案】(1);(2)13。

【解析】

(1)由f(x)=x3+ax2+bx+c求導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)幾何意義結(jié)合切線方程及函數(shù)f(x)在x=-2時(shí)有極值即可列出關(guān)于a,b,c的方程,求得a,b,c的值,從而得到f(x)的表達(dá)式.
(2)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f′(x),通過f′(x)>0,及f′(x)<0,得出函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)一步得出函數(shù)的最值即可.

(1)依題意,,且,

,解得,

(2)由(1)知,

,得

∴當(dāng)時(shí),為增函數(shù);當(dāng)時(shí),為減函數(shù).

時(shí)取極大值,

又∵,

∴函數(shù)在區(qū)間上的最大值為13.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,加快農(nóng)村建設(shè),某地政府扶持興建了一批“超級(jí)蔬菜大棚”,為了解大棚的面積與年利潤之間的關(guān)系,隨機(jī)抽取了其中的7個(gè)大棚,并對(duì)當(dāng)年的利潤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后得到了如下數(shù)據(jù)對(duì)比表:

由所給數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖可以看出,各樣本點(diǎn)都分布在一條直線附近,并且有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系.

(1)求關(guān)于的線性回歸方程;(結(jié)果保留三位小數(shù));

(2)小明家的“超級(jí)蔬菜大棚”面積為8.0畝,估計(jì)小明家的大棚當(dāng)年的利潤為多少;

(3)另外調(diào)查了近5年的不同蔬菜畝平均利潤(單位:萬元),其中無絲豆為:1.5,1.7,2.1,2.2,2.5;彩椒為:1.8,1.9,1.9,2.2,2.2,請(qǐng)分析種植哪種蔬菜比較好?

參考數(shù)據(jù):,.

參考公式:,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】袋子中有四個(gè)小球,分別寫有”“”“”“四個(gè)字,有放回地從中任取一個(gè)小球,取到就停止,用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)直到第二次停止的概率:先由計(jì)算器產(chǎn)生14之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),且用1、2、34表示取出小球上分別寫有”“”“”“四個(gè)字,以每兩個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表兩次的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):

13 24 12 32 43 14 24 32 31 21

23 13 32 21 24 42 13 32 21 34

據(jù)此估計(jì),直到第二次就停止概率為(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在極坐標(biāo)系中,過點(diǎn)作曲線的切線,求直線的極坐標(biāo)方程.

2)已知直線為參數(shù))恒經(jīng)過橢圓為參數(shù))的右焦點(diǎn)

①求的值;

②設(shè)直線與橢圓交于,兩點(diǎn),求的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知?jiǎng)訄A與直線相切且與圓外切。

(1)求圓心的軌跡的方程;

(2)設(shè)第一象限內(nèi)的點(diǎn)在軌跡上,若軸上兩點(diǎn),,滿足. 延長、分別交軌跡、兩點(diǎn),若直線的斜率,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年6月份上合峰會(huì)在青島召開,面向高校招募志愿者,中國海洋大學(xué)海洋環(huán)境學(xué)院的8名同學(xué)符合招募條件并審核通過,其中大一、大二、大三、大四每個(gè)年級(jí)各2名.若將這8名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)小組,每組4名同學(xué),其中大一的兩名同學(xué)必須分到同一組,則分到乙組的4名同學(xué)中恰有2名同學(xué)是來自于同一年級(jí)的分組方式共有__________種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探索課堂教學(xué)改革,惠來縣某中學(xué)數(shù)學(xué)老師用傳統(tǒng)教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案兩種教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn).為了解教學(xué)效果,期末考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下莖葉圖.記成績不低于70分者為成績優(yōu)良”.

Ⅰ)分析甲、乙兩班的樣本成績,大致判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更佳,并說明理由;

Ⅱ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為成績是否優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?

甲班

乙班

總計(jì)

成績優(yōu)良

成績不優(yōu)良

總計(jì)

參考公式:,其中是樣本容量.

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南充高中扎實(shí)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生走向操場,走進(jìn)大自然,參加體育鍛煉,每天上午第三節(jié)課后全校大課間活動(dòng)時(shí)長35分鐘.現(xiàn)為了了解學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,采用簡單隨機(jī)抽樣法抽取了100名學(xué)生,對(duì)其平均每日參加體育鍛煉的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,按平均每日體育鍛煉時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)如下表:

分組

男生人數(shù)

2

16

19

18

5

3

女生人數(shù)

3

20

10

2

1

1

若將平均每日參加體育鍛煉的時(shí)間不低于120分鐘的學(xué)生稱為鍛煉達(dá)人”.

1)將頻率視為概率,估計(jì)我校7000名學(xué)生中鍛煉達(dá)人有多少?

2)從這100名學(xué)生的鍛煉達(dá)人中按性別分層抽取5人參加某項(xiàng)體育活動(dòng).

①求男生和女生各抽取了多少人;

②若從這5人中隨機(jī)抽取2人作為組長候選人,求抽取的2人中男生和女生各1人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將寬和長都分別為x,的兩個(gè)矩形部分重疊放在一起后形成的正十字形面積為注:正十字形指的是原來的兩個(gè)矩形的頂點(diǎn)都在同一個(gè)圓上,且兩矩形長所在的直線互相垂直的圖形,

y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

當(dāng)xy取何值時(shí),該正十字形的外接圓面積最小,并求出其最小值.

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