2.不等式|x-3|+|x-4|<2的解集是(2.5,4.5).

分析 由條件利用絕對(duì)值的意義,求得|x-3|+|x-4|<2的解集.

解答 解:|x-3|+|x-4|表示數(shù)軸上的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)到3、4對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和,而2.5和4.5對(duì)應(yīng)點(diǎn)到3、4對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和正好等于2,
故不等式|x-3|+|x-4|<2的解集是(2.5,4.5),
故答案為:(2.5,4.5).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查絕對(duì)值的意義,絕對(duì)值不等式的解法,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.設(shè)M是平行四邊形ABCD的對(duì)角線的交點(diǎn),O為任意一點(diǎn),則$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$+$\overrightarrow{OC}$+$\overrightarrow{OD}$=4$\overrightarrow{OM}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知α是第一象限的角,且cosα=$\frac{3}{5}$.求:
(1)sin2α-sinα•cosα+2tanα;
(2)$\frac{sin(α+\frac{π}{4})}{cos(2α+4π)}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,設(shè)平面α與β相交于直線l,AC⊥α,BD⊥β,垂足分別為C、D,直線AB⊥AC,AB⊥BD.
求證:AB∥l.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.邊長(zhǎng)與對(duì)角線長(zhǎng)均相等的空間四邊形ABCD中,AB與CD的中點(diǎn)分別是P、Q,作與直線PQ垂直的任一平面α,則空間四邊形ABCD在平面α內(nèi)的射影是( 。
A.梯形B.矩形但非正方形C.菱形但非正方形D.正方形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.解下列不等式:
(1)|x-1|+|x+3|>8;
(2)|x+3|-2|x-1|≤-3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.若f(x)是定義域?yàn)閇-1,0)∪(0,1]的奇函數(shù),且當(dāng)0<x≤1時(shí),f(x)=1-x,則不等式f(x)<f(-x)+1的解集為($\frac{1}{2}$,1]∪[-1,0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=x2+ax.
(1)判斷f(x)的奇偶性并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)a=0時(shí),判斷F(x)=f(x)+$\frac{2}{x}$在x∈(0,1]的單調(diào)性并用定義證明:探索函數(shù)F(x)=x2+$\frac{2}{x}$在(0,+∞)上是否有最小值,若有,請(qǐng)直接寫(xiě)出F(x)在(0,+∞)上的最小值,不需證明.
(3)當(dāng)a=2時(shí),若函數(shù)G(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x),x≤0}\\{\frac{2}{x},x>0}\end{array}\right.$的函數(shù)值為k(k≠0)時(shí)有兩個(gè)不同的對(duì)應(yīng)自變量x1,x2,求$\frac{1}{{x}_{1}}$+$\frac{1}{{x}_{2}}$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.函數(shù)f(x)=|2x-3|-|x|的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,$\frac{3}{2}$).

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同步練習(xí)冊(cè)答案