如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2.將△ABD沿邊AB折起,使得△ABD與△ABC成直二面角D-AB-C,如圖二,在二面角D-AB-C中.
(1)求證:BD⊥AC;
(2)求D、C之間的距離;
(3)求DC與面ABD所成的角的正弦值.
考點:直線與平面所成的角,點、線、面間的距離計算
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)證明BD⊥面ABC,即可證明BD⊥AC;
(2)依題意建立空間直角坐標系使得△ABC在yoz平面上,由已知條件分別求出點C和點D的空間坐標,利用空間兩點間的距離公式能求出D、C之間的距離.
(3)由題設(shè)取AB的中點H,連結(jié)CH、DH和DC,證明∠CDH為直線DC與面ABD所成的角,即可求出CD與平面ABD所成的角.
解答: (1)證明:∵面ABD⊥面ABC,面ABD∩面ABC=AB,BD?面ABD,BD⊥AB,
∴BD⊥面ABC,
又∵AC?面ABC,∴BD⊥AC…(4分)
(2)解:∵BD⊥面ABC,BC?面ABC,
∴BD⊥BC
在Rt△DBC中,BC=BA=2,BD=2,∴DC=
DB2+BC2
=
22+22
=2
2
…(8分)
(3)解:取AB的中點H,連結(jié)CH、DH和DC,則
∵△ABC是正三角形,∴CH⊥AB,
又∵面ABD⊥面ABC,∴CH⊥面ABD,即DH是DC在面ABD內(nèi)的射影
則∠CDH為直線DC與面ABD所成的角                          …(10分)
CH=
3
2
BC=
3
,DC=2
2
,
sin∠CDH=
CH
DC
=
6
4

故直線DC與面ABD所成的角的正弦值為
6
4
.…(12分)
點評:本題考查線面垂直的證明,考查空間兩點間的距離的求法,考查直線與平面所成角的大小的求法,正確運用線面垂直的判定定理是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
y2
a2
-
x2
b2
=1(a>0,b>0)的一條漸近方程為y=
1
2
x,則C的離心率為( 。
A、
5
2
B、
5
C、
3
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一圓的方程式為x2+y2=v2t2,將該圓向下移動
1
2
gt2個單位,求移動后圓的方程.

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已知數(shù)列{an},{bn}滿足a1=
2
3
,an+1=
2an
an+2
,b1+2b2+22b3+…+2n-1bn=n(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{
bn
an
}的前n項和Tn,問是否存在正整數(shù)m、M且M-m=3,使得m<Tn<M對一切n∈N*恒成立?若存在,求出m、M的值;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)cn=
(anan+2)2
an+1
,求證:c1+c2+c3+…+cn
25
72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)是定義在(0,+∞)上的函數(shù),并且滿足下面三個條件:
①對任意正數(shù)x,y,都有f(xy)=f(x)+f(y);
②當x>1時,f(x)<0;
③f(3)=-1.
(Ⅰ)求f(1)、f(
1
9
)的值;
(Ⅱ)證明:f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某生物技術(shù)公司研制出一種治療乙肝的新藥,為測試該藥的有效性(若該藥有效的概率小于90%,則認為測試沒有通過),公司在醫(yī)院選定了2000個乙肝患者作為樣本分成三組,測試結(jié)果如下表:
A組B組C組
新藥有效673xy
新藥無效7790z
已知在全體樣本中隨機抽取1個,抽到B組新藥有效的概率是0.33.
(1)求x的值;
(2)已知y≥465,z≥30,求不能通過測試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=|x2-2|x||,求當x∈(-2,2)時函數(shù)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD和矩形BDFE所在的平面互相垂直,AC交BD于O點,M為EF的中點,BC=
2
,BF=1
(Ⅰ)求證:BC⊥AF:
(Ⅱ)求證:BM∥平面ACE;
(Ⅲ)求二面角B-AF-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差不為零,a1=25且a1、a11、a13成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求{an}的通項公式;
(Ⅱ)若a1+a3+a5+…+a2n-1=70,求n的值.

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