若a∈R,則復(fù)數(shù)z=
a+i
1+i
對應(yīng)的點不可能在復(fù)平面的( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限
考點:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算
專題:數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)
分析:化簡可得z=
a+1
2
+
1-a
2
i,當(dāng)
a+1
2
<0時一定有
1-a
2
>0,不可能在第三象限.
解答: 解:∵a∈R,復(fù)數(shù)z=
a+i
1+i

=
(a+i)(1-i)
(1+i)(1-i)
=
a+1
2
+
1-a
2
i
a+1
2
<0,則a<-1,
1-a
2
>0,
∴復(fù)數(shù)z=
a+i
1+i
對應(yīng)的點不可能在復(fù)平面的第三象限
故選:C
點評:本題考查復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘除運算,涉及復(fù)數(shù)的幾何意義,屬基礎(chǔ)題.
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執(zhí)行如圖的程序框圖,則輸出的結(jié)果S是
 

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在某校舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”比賽上,七位評委為1號選手打出的分數(shù)的莖葉圖如圖所示,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)為85,則m2+n2的最小值是
 

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已知函數(shù)f(x)=
x3
3
+
mx2+(m+n)x+1
2
的兩個極值點x1,x2,且x1,x2分別是一個橢圓和一個雙曲線的離心率,點P(m,n)表示的平面區(qū)域為D,若函數(shù)y=ax+4-7(a>1)的圖象存在區(qū)域D內(nèi)的點,則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(2,+∞)
B、[2,+∞)
C、[1,2]
D、(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“存在x1∈R,3 x1≤0”的否定是( 。
A、對任意的x∈R,3x>0
B、對任意的x∈R,3x≤0
C、不存在x1∈R,3 x1>0
D、存在x1∈R,3 x1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,P在棱A1D1上,且A1P=
1
3
,Q在棱A1B1上運動,長為
1
2
的線段EF在棱CD上運動,在Q、EF的運動過程中,下面四個值:
①P到平面QEF的距離;
②三棱錐P-QEF的體積;
③直線PQ與平面PEF所成的角;
④二面角P-EF-Q的大。
其中保持不變的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,lg(a3•a8•a13)=6,則a1•a15的值等于( 。
A、10000B、1000
C、100D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,|
BA
|=2,|
AC
|=1,
BA
AC
=-1,則△ABC的外接圓半徑是( 。
A、1
B、2
C、
7
2
D、
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知c>0,設(shè)p:函數(shù)f(x)=cx在R上單調(diào)遞減,q:函數(shù)g(x)=
1
2cx2+2x+1
的定義域是R,如果“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,那么c的取值范圍是(  )
A、(
1
2
,1)
B、(
1
2
,+∞)
C、(0,
1
2
]∪[1,+∞)
D、(0,
1
2

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