9．把89化成二進(jìn)制數(shù)使（　�。�
A．100100B．10010C．10100D．1011001

分析 利用“除2取余法”即可計(jì)算得解．

解答 解：利用“除2取余法”可得：
∴89（10）=1011001（2）．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了“除2取余法”把“十進(jìn)制”數(shù)化為“2進(jìn)制”數(shù)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積是$\frac{π}{3}$+$\frac{4}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知函數(shù)f（x）=$\frac{1}{2}{x^2}$+alnx-bx，a，b為實(shí)數(shù)．
（1）當(dāng)b=0時(shí)，求函數(shù)f（x）的值域；
（2）當(dāng)a=b=-1時(shí)，若a∈（1，e]，求證：對任意s，t∈[1，a]恒有|f（s）-f（t）|＜1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．過圓C：（x-4）2+（y+1）2=25上的點(diǎn)M（0，2）作其切線l，且與直線l′：4x-ay+2=0平行，則l′與l間的距離是（　�。�
A．$\frac{8}{5}$B．$\frac{4}{5}$C．$\frac{28}{5}$D．$\frac{12}{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖，在三棱錐C-DAB中，E，F(xiàn)分別是AC，BD的中點(diǎn)，若EF⊥AB，且向量$\overrightarrow{EF}$與$\overrightarrow{CD}$的夾角為30°，則棱CD與棱AB的關(guān)系是（　　）
A．CD=2ABB．CD=ABC．AB=2CDD．無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．命題“若a2+b2=0，則a=b=0”的逆否命題是（　�。�
A．若a≠b≠0，則a2+b2≠0B．若a=b≠0，則a2+b2≠0
C．若a≠0且b≠0，則a2+b2≠0D．若a≠0或b≠0，則a2+b2≠0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知命題p：點(diǎn)M（1，3）不在圓（x+m）2+（y-m）2=16的內(nèi)部，命題q：“曲線C：$\frac{x^2}{m^2}+\frac{y^2}{2m+8}$=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓”．若“p且q”是真命題，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．對于平面內(nèi)兩條不重合的直線，記原命題為“若兩條直線平行，則這兩條直線的傾斜角相等”，則該命題及其逆命題、否命題、逆否命題這四個(gè)命題中，真命題的個(gè)數(shù)是4個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知函數(shù)f（x）=x+alnx與g（x）=3-$\frac{x}$的圖象在點(diǎn)（1，1）處有相同的切線
（1）若函數(shù)y=2（x+n）與y=f（x）的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)，求實(shí)數(shù)n的取值范圍
（2）設(shè)函數(shù)H（x）=f（x）-ln（ex-1），x∈（0，m），求證：H（x）＜$\frac{m}{2}$．

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同步練習(xí)冊答案