已知f(x)＝

若f(2m－1)<，則m的取值范圍是(　　)

A．m>                                 B．m<

C．0≤m<                              D.<m≤1


D解析　由題得或

解得<m≤1，選D.

答案　D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


求圓關(guān)于直線對稱的圓的方程

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝x2－2ax＋b，則“1<a<2”是“f(1)<f(3)”的(　　)

A．充分不必要條件

B．必要不充分條件

C．充要條件

D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


命題：“對任意k>0，方程x2＋x－k＝0有實根”的否定是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列函數(shù)中，與函數(shù)y＝x相同的函數(shù)是(　　)

A．y＝                               B．y＝()

C．y＝lg10x                             D．y＝2log2x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y元與乘客量x的圖象．

(1)試說明圖(1)上點A、點B以及射線AB上的點的實際意義；

(2)由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩種扭虧為贏的建議，如圖(2)、(3)所示．你能根據(jù)圖象，說明這兩種建議的意義嗎？

(3)此問題中直線斜率的實際意義是什么？

(4)圖(1)、圖(2)、圖(3)中的票價分別是多少元？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


求下列函數(shù)的定義域和值域．

y＝－；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝則“c＝－1”是“函數(shù)f(x)在R上遞增”的(　　)

A．充分不必要條件

B．必要不充分條件

C．充要條件

D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知冪函數(shù)f(x)＝xα，當(dāng)x>1時，恒有f(x)<x，則α的取值范圍是(　　)

A．(0,1)                                B．(－∞，1)

C．(0，＋∞)                            D．(－∞，0)

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