已知定義域R的函數(shù)f(x)為偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x.
(1)求當(dāng)-1≤x<0時(shí),f(x)的解析式;
(2)求當(dāng)x∈[2k-1,2k+1),(k∈Z)時(shí),函數(shù)f(x)的解析式;
(3)求方程f(x)=
1
2
在區(qū)間[-1,2013]內(nèi)的所有解的集合.
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)-1≤x<0時(shí),0≤-x<1,從而f(x)=f(-x)=-x;
(2)由(1)及已知得當(dāng)x∈[2k-1,2k+1),(k∈Z)時(shí),從而f(x)=|x-2k|;
(3)f(x)=
1
2
?|x-2k|=
1
2
?x=2k±
1
2
,k∈Z
,求出k的范圍即可.
解答: 解:(1)當(dāng)-1≤x<0時(shí),0≤-x<1,
∴f(-x)=-x,
∴f(x)=f(-x)=-x,
故當(dāng)-1≤x<0時(shí),
∴f(x)=-x;
(2)由(1)及已知得
當(dāng)-1≤x<1時(shí)f(x)=|x|,
當(dāng)x∈[2k-1,2k+1),(k∈Z)時(shí),
x-2k∈[-1,1),
∴f(x-2k)=|x-2k|,
又f(x+2)=f(x),
∴f(x-2k)=f(x),
所以f(x)=|x-2k|.
故f(x)=|x-2k|,x∈[2k-1,2k+1),(k∈Z),
(3)f(x)=
1
2
?|x-2k|=
1
2
?x=2k±
1
2
,k∈Z
,
故f(x)=y在[-1,2013]內(nèi)的解集為{x|x=2k±
1
2
,k∈Z,k=0,1,2,…,1006}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根的存在性,考查函數(shù)解析式的求法,本題屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x3-(
1
2
x-2=0的根所在的區(qū)間為( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)與雙曲線
x2
16
-
y2
4
=1有相同焦點(diǎn),且經(jīng)過點(diǎn)(3
2
,2);
(2)已知雙曲線的一條漸近線方程是x+2y=0,并經(jīng)過點(diǎn)(2,2),求此雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在(-1,1)上的單調(diào)函數(shù)f(x)=
ax+b
x2+1
為奇函數(shù),且f(
1
2
)=
2
5

(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)解不等式f(t-1)+f(t)<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了解學(xué)生的體重發(fā)育情況,現(xiàn)從600名高一男生體檢評(píng)價(jià)報(bào)告單中隨機(jī)抽出50名學(xué)生的體重(單位:kg)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后分成五組,得到頻率分布表如下:
分組頻數(shù)頻率
39.5-49.560.12
49.5-59.5a0.12
59.5-69.518c
69.5-79.5bd
79.5-89.520.04
合計(jì)50e
(Ⅰ)若抽樣中采用了系統(tǒng)抽樣的方法,且將這600名男生隨機(jī)地編號(hào)為000,001,002,…,599,試寫出第二組第一位學(xué)生的編號(hào);
(Ⅱ)求出a,b,c,d的值(直接寫出結(jié)果),并補(bǔ)全上面的頻率分布直方圖;
(Ⅲ)若規(guī)定,男生的體重結(jié)果分為偏瘦、偏胖和正常三個(gè)類型,超過69.5屬于偏胖,低于49.5屬于偏瘦,問這600名男生中體重正常的人數(shù)約為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的方程x2+y2-2x+4y-m=0.
(1)若點(diǎn)A(m,-2)在圓C的內(nèi)部,求m的取值范圍;
(2)若當(dāng)m=4時(shí)①設(shè)P(x,y)為圓C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求(x-4)2+(y-2)2的最值;②問是否存在斜率是1的直線l,使l被圓C截得的弦AB,以AB為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn),若存在,寫出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求不等式a10x+23>a27x-28(a>0且a≠1)中的x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知圓C1:(x+3)2+(y-1)2=4和圓C2:(x-3)2+(y-4)2=1.直線l過點(diǎn)A(-2,3),且被圓C1截得的弦長(zhǎng)為2
3

(Ⅰ)求直線l的方程;
(Ⅱ)試探究直線l上是否存在點(diǎn)P,使得P到圓C1的切線PM,到圓C2的切線PN,滿足|PM|=|PN|.若點(diǎn)P存在,試求所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在棱長(zhǎng)為4的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E、F、G分別為AB、BC、BB1的中點(diǎn).則以B為頂點(diǎn)的三棱錐B-GEF的高h(yuǎn)=
 

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