如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,Q是AD的中點.
(1)若PA=PD,求證:平面PQB⊥平面PAD;
(2)若平面APD⊥平面ABCD,且PA=PD=AD=2,在線段PC上是否存在點M,使二面角M-BQ-C的大小為60°.若存在,試確定點M的位置,若不存在,請說明理由.
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由已知得PQ⊥AD,BQ⊥AD,由此能證明平面PQB⊥平面PAD.
(2)以Q為坐標原點,分別以QA,QB,QP為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出存在點M為線段PC靠近P的三等分點滿足題意.
解答: (1)證明:∵PA=PD,Q為AD的中點,∴PQ⊥AD,
又∵底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,∴BQ⊥AD,
又PQ∩BQ=Q,∴AD⊥平面PQB,
又∵AD?平面PAD,
∴平面PQB⊥平面PAD.
(2)解:∵平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,PQ⊥AD,
∴PQ⊥平面ABCD,
以Q為坐標原點,分別以QA,QB,QP為x,y,z軸,
建立空間直角坐標系,如圖
則Q(0,0,0),P(0,0,
3
),B(0,
3
,0),C(-2,
3
,0)
PM
PC
,0<λ<1,則M(-2λ,
3
λ
3
(1-λ)
),
平面CBQ的一個法向量
n1
=(0,0,1),
設平面MBQ的法向量為
n2
=(x,y,z),
QM
n2
=0
QB
n2
=0
,得
n2
=(
3-3λ
,0,
3
),
∵二面角M-BQ-C的大小為60°,
∴cos60°=|cos<
n1
n2
>|=|
3
(
3-3λ
)2+3
|=
1
2
,
解得λ=
1
3
,∴
PM
PC
=
1
3
,
∴存在點M為線段PC靠近P的三等分點滿足題意.
點評:本題考查平面與平面垂直的證明,考查滿足條件的點是否存在的判斷與證明,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知O為空間直角坐標系的原點,以下能使向量
OA
OB
,
OC
共面的三點A,B,C的坐標是( 。
A、A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1)
B、A(1,2,3),B(3,0,2),C(4,2,5)
C、A(1,1,0),B(1,0,1),C(0,1,1)
D、A(1,1,1),B(1,1,0),C(1,0,1)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知S是平行四邊形ABCD所在平面外一點,M,N分別是SA,BD上的點,MN=5,AB=AD=SB=SA=6,且
AM
SM
=
DN
NB
=
1
2

(1)求MN與BC所成的角的余弦值;
(2)求證:MN∥平面SBC.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=ax-lnx在(1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),當n∈N*時,有f(n)∈N*,f[f(n)]=3n,則f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=a2x-max+1+m-1(a>0,且a≠1);
(1)若m=1,解不等式f(x)>0;
(2)若a=2,且方程f(x)=-3有兩個不同的正根,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=2,an=
an+1-1
an+1+1
,其前n項積為Tn,則T2015=( 。
A、2B、1C、3D、-6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
m
=(sinB,1-cosB),且與
n
=(1,0)的夾角為
π
3
,其中A,B,C是△ABC的內(nèi)角.
(1)求角B的大;
(2)求sinA+sinC的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設p:x<-1或x>1;q:x<-2或x>1,則¬p是¬q的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既充分也不必要條件

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