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【題目】如圖,直線分別與軸、軸交于兩點,點軸上,,拋物線經過兩點.

1)求兩點的坐標;

2)求拋物線的解析式;

3)點是直線上方拋物線上的一點,過點于點,作軸交于點,求周長的最大值.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)由直線解析式可求得BC坐標,在RtBOC中由三角函數定義可求得∠OCB60°,則在RtAOC中可得∠ACO30°,利用三角函數的定義可求得OA,則可求得A點坐標;
2)由A、B兩點坐標,利用待定系數法可求得拋物線解析式;
3)由平行線的性質可知∠MDH=∠BCO60°,在RtDMH中利用三角函數的定義可得到DH、MHDM的關系,可設出M點的坐標,則可表示出DM的長,從而可表示出△DMH的周長,利用二次函數的性質可求得其最大值.

解:(1直線分別與軸、軸交于兩點,

x=0時,y=,當y=0時,x=3

,,

,,

,

,

,即,解得,

;

2拋物線經過兩點,將代入得:

,解得,

拋物線解析式為;

3軸,,

,則,

,,

的周長,

有最大值時,其周長有最大值,

是直線上方拋物線上的一點,

,則,

時,有最大值,最大值為,

此時,

周長的最大值為

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數yk1x+b的圖象與反比例函數y的圖象相交于AB兩點,其中點A的坐標為(﹣1,4),點B的坐標為(4n).

1)求這兩個函數的表達式;

2)根據圖象,直接寫出滿足k1x+bx的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE90°,以CE、BC為邊作平行四邊形CEFB,連CD、CF

1)如圖1,當E、D分別在ACAB上時,求證:CDCF;

2)如圖2,△ADE繞點A旋轉一定角度,判斷(1)中CDCF的數量關系是否依然成立,并加以證明;

3)如圖3,AE,AB,將△ADEA點旋轉一周,當四邊形CEFB為菱形時,直接寫出CF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在33的正方形網格中,點A、B、CD、E、F都是格點.

1)從AD、E、F四點中任意取一點,以所取點及B、C為頂點畫三角形,那么所畫三角形是等腰三角形的概率是   

2)從A、D、E、F四點中任意取兩點,以所取兩點及B、C為頂點畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方式寫出分析過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的,稱為第次操作,折痕的距離記為;還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經過第次操作后得到的折痕,到的距離記為,若,則的值為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數進行調查統(tǒng)計,現從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數據參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項,并根據調查得到的數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

補全條形統(tǒng)計圖;

若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數.

若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.

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補全條形統(tǒng)計圖;

若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小穎的奶奶想用鐵絲網在自家門前圍一塊面積為4平方米的矩形菜園,并且用最少的鐵絲網,因此小穎進行了如下探究活動.

活動一:(1)設矩形菜園的一邊長為x米,鐵絲網長為y米.

①用含x的代數式表示矩形菜園另一邊長為_____________米;

y關于x的函數解析式是______________

活動二:(2)①列表:根據(1)中所求的函數關系式計算并補全下圖.(y精確到0.1)

②描點:根據表中數值,在平面直角坐標系中描出①中剩下的兩個點(x,y)

③連線:在平面直角坐標系中,請用平滑的曲線畫出該函數的圖象.

數學思考:(3)①請你根據函數圖象,寫出該函數的兩條性質或結論.

②根據以上信息可得,當x=_____________時,y有最小值.由此可知,小穎的奶奶至少需要買_____________米的鐵絲網.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數時的函數值相等.

1)求二次函數的解析式;

2)若一次函數的圖象與二次函數的圖象都經過點A,求mk的值;

3)設二次函數的圖象與x軸交于點B,C(點B在點C的左側),將二次函數的圖象在點B,C間的部分(含點B和點C)向左平移個單位后得到的圖象記為C,同時將(2)中得到的直線向上平移n個單位.請結合圖象回答:當平移后的直線與圖象G有公共點時,n的取值范圍.

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