分析 (1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)a的范圍,求出導(dǎo)函數(shù)的符號,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,
(2)將問題轉(zhuǎn)化為x2-ax-4≤0在x∈(0,1]時恒成立,而函數(shù)y=x-$\frac{4}{x}$在區(qū)間(0,1]上是增函數(shù),所以y=x-$\frac{4}{x}$的最大值為-3,從而求出a的范圍.
解答 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域(0,+∞),f′(x)=1-$\frac{a}{x}$=$\frac{x-a}{x}$,
當(dāng)a<0時,f'(x)>0恒成立,此時,函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
(2)當(dāng)a<0時,函數(shù)f(x)在(0,1]上是增函數(shù),
又函數(shù)y=$\frac{1}{x}$在(0,1]上是減函數(shù),不妨設(shè)0<x1<x2≤1,
則|f(x1)-f(x2)|=f(x2)-f(x1),|$\frac{1}{{x}_{1}}$-$\frac{1}{{x}_{2}}$|=$\frac{1}{{x}_{1}}$-$\frac{1}{{x}_{2}}$,
所以|f(x1)-f(x2)|<4|$\frac{1}{{x}_{1}}$-$\frac{1}{{x}_{2}}$|等價于f(x2)-f(x1)<$\frac{4}{{x}_{1}}$-$\frac{4}{{x}_{2}}$,
即f(x2)+$\frac{4}{{x}_{2}}$<f(x1)+$\frac{4}{{x}_{1}}$,
設(shè)h(x)=f(x)+$\frac{4}{x}$=x-1-alnx+$\frac{4}{x}$,
則|f(x1)-f(x2)|<4|$\frac{1}{{x}_{1}}$-$\frac{1}{{x}_{2}}$|等價于函數(shù)h(x)在區(qū)間(0,1]上是減函數(shù).
于是h′(x)=1-$\frac{a}{x}$-$\frac{4}{{x}^{2}}$=$\frac{{x}^{2}-ax-4}{{x}^{2}}$≤0即x2-ax-4≤0在x∈(0,1]時恒成立,
從而a≥x-$\frac{4}{x}$在x∈(0,1]上恒成立,
而函數(shù)y=x-$\frac{4}{x}$在區(qū)間(0,1]上是增函數(shù),
所以y=x-$\frac{4}{x}$的最大值為-3.
于是a≥-3,又a<0,所以a∈[-3,0).
點評 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,求參數(shù)的范圍,考查轉(zhuǎn)化思想,是一道綜合題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{6}{5}$i | B. | $\frac{8i}{5}$ | C. | -$\frac{8i}{5}$ | D. | -$\frac{6}{5}$i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overline{x}$=μ | B. | $\overline{x}$≈μ | C. | μ是$\overline{x}$的估計值 | D. | $\overline{x}$是μ的估計值 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1,-2) | B. | (-1,2) | C. | (-2,1) | D. | (2,-1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6π或5π | B. | 3π或5π | C. | 6π | D. | 5π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直線 | B. | 圓 | C. | 橢圓 | D. | 雙曲線 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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