如圖,我國某搜救艦艇以30(海里/小時)的速度在南海某區(qū)域搜索,在點A處測得基地P在南偏東60°,向北航行40分鐘后到達(dá)點B,測得基地P在南偏東30°,并發(fā)現(xiàn)在北偏東60°的航向上有疑似馬航飄浮物,搜救艦艇立即轉(zhuǎn)向直線前往,再航行80分鐘到達(dá)飄浮物C處,求此時P、C間的距離.
考點:解三角形的實際應(yīng)用
專題:解三角形
分析:現(xiàn)根據(jù)題意求得AB,BC,進(jìn)而根據(jù)∠A,∠ABP,∠APB利用正弦定理求得BP,最后利用勾股定理求得PC.
解答: 解:AB=30×
40
60
=20,BC=30×
80
60
=40.
在△ABP中,∠A=120°,∠ABP=30°,∠APB=30°,
∴BP=
AB
sin∠APB
•sin∠BAP=
20
sin30°
sin120°=20
3

在Rt△BCP中,
PC=
BC2+BP2
=
402+(20
3
)2
=20
7

∴P、C間的距離為20
7
(海里).
點評:本題主要考查了解三角形的實際應(yīng)用.解題的過程中注意利用三角形中的已知條件,利用正弦定理和余弦定理等基礎(chǔ)知識來解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有5名同學(xué)去聽同時進(jìn)行的6個課外知識講座,每名同學(xué)可自由選擇其中的一個講座,不同選法的種數(shù)是( 。
A、54
B、65
C、
5×6×5×4×3×2
2
D、6×5×4×3×2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

盒中裝有6個零件,其中2個是使用過的,另外4個未經(jīng)使用,
(1)從盒中隨機(jī)一次抽取3個零件,求抽取到的3個零件中恰有1個是使用過的概率;
(2)從盒中每次隨機(jī)抽取1個零件,觀察后都將零件放回盒中,記3次抽取中抽到使用過的零件的次數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

目前我省高考科目為文科考:語文,數(shù)學(xué)(文科),英語,文科綜合(政治、歷史、地理);理科考:語文,數(shù)學(xué)(理科),英語,理科綜合(物理、化學(xué)、生物).請畫出我省高考科目結(jié)構(gòu)圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝有3個白球和4個黑球,現(xiàn)從袋中任取3個球,設(shè)ξ為所取出的3個球中白球的個數(shù),求:
(1)隨機(jī)變量ξ的概率分布;
(2)隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望E(ξ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an},滿足
a
2
n+1
-an+1an-2
a
2
n
=0
(n∈N*),且a1=2.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=an•log
1
2
an
,若bn的前n項和為Sn,求Sn;
(3)在(2)的條件下,求使Sn+n•2n+1>50成立的正整數(shù)n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,滿足a3=4,S7=35;Tn是數(shù)列{bn}的前n項和,滿足:Tn=2bn-2(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{
1
an•(log2bn)
}的前n項和Rn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABCD為邊長2的菱形,∠BAD=60°,對角線交于點O,沿BD將BCD折起,使二面角C-BD-A為120°,P為折起后AC上一點,且AP=2PC,Q為△ABD的中心.
(1)求證:PQ∥平面BCD;
(2)求證:PO⊥平面ABD;
(3)求BP與平面BCD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Sn為數(shù)列{an}的前n項和,且有a1=1,Sn+1=an+1(n∈N*).
(Ⅰ) 求數(shù)列{an}的通項an;
(Ⅱ) 若bn=
n
4an
,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn;
(Ⅲ)是否存在最小正整數(shù)m,使得不等式
n
k=1
k+2
Sk•(Tk+k+1)
<m
對任意正整數(shù)n恒成立,若存在,求出m的值;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案